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Evidencia de un obstáculo epistemológico
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2005-07-23)
El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la noción de obstáculo epistemológico en la construcción de conceptos matemáticos y cómo estos obstáculos pueden ser identificados en los estudiantes, mediante el ...
El proceso de generalización matemática: algunas reflexiones en torno a su validación
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2006-06-23)
Nowadays exists different perspectives for the algebra school initiation, between them the historical perspective, problem solving, the functional, modeling and generalization (as numeric and geometric patterns, and the ...
¿Gestión del conocimiento o gestión de la información?
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2006-06-23)
¿Gestión del conocimiento o gestión de la información? es el problema que se aborda en el presente artículo; inquietud que surge por las diversas concepciones que se tienen sobre lo que es conocimiento y lo que es información. ...
La modelación como proceso en el aula de matemáticas: Un marco de referencia y un ejemplo
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2007-12-21)
La Educación Matemática, como disciplina científica, aborda las matemáticas desde diferentes contextos educativos. En el caso particular del aula de clase, uno de sus elementos de abordaje es el estudio de estrategias para ...
Saliendo del círculo vicioso: hacia la implantación de políticas científicas y tecnológicas en el contexto económico y social de países menos desarrollados
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2006-12-16)
En este artículo se realiza un análisis de los procesos de "mimetización" de las políticas de ciencia y tecnología que hacen los países menos desarrollados sobre la base de las existentes en los países desarrollados sin ...
Rediseño e implementación de un prototipo para la medición y control de nivel y caudal de agua
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2007-06-26)
Este artículo presenta el proceso de rediseño de una planta de medición de nivel y caudal, como un prototipo didáctico, incorporando diferentes tecnologías de medición. Se incluyen diferentes estrategias de control para ...
La borrosa distinción riesgo-incertidumbre
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2007-12-21)
Este artículo hace parte de una investigación más amplia en torno a los problemas asociados al riesgo. Los resultados de la investigación presentados se enmarcan en el problema de la polisemia presente en las palabras que ...
Reconocimiento de emociones en el habla
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2008-12-07)
Se presenta en este trabajo una metodología para la caracterización de la señal de voz aplicada al reconocimiento de estados emocionales. Son estudiadas cuatro emociones primarias (alegría, enojo, sorpresa y tristeza) y ...
Créditos
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2008-12-07)
Evaluación ciudadana de la publicidad engañosa: condición para la gobernanza de la ciencia y la tecnología
(Instituto Tecnologico Metropolitano (ITM), 2009-12-10)
En este artículo se despliegan algunos criterios claves presentes en la conceptualización sobre el carácter público de las discusiones en torno a la ciencia y la tecnología, como condición para una práctica democrática y ...