Uso de mapas mentales como método para ayudar a estudiantes de ESL/EFL a conectar vocabulario y conceptos en diferentes contextos

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439-Texto del artículo-607-1-10-20170220.pdf (940.4Kb)

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Date

2014-08-15

Author

Gómez Betancur, Martha Inés

King, Gideon

Keywords

Investigación del cerebro; adquisición de vocabulario; estrategias de vocabulario; estilos de aprendizaje; mapas mentales

Metadata

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URI

http://hdl.handle.net/20.500.12622/1271

Collections

• Vol. 6 Núm. 10 (2014) [12]