Exploración de la figura del mentor como miembro equiparable al aprendiz durante su proceso de autoconstrucción y el desarrollo de relación. Basándose en el desarrollo conceptual de otros autores sobre la temática de mentor, se abordan temas como el mentor sin aprendiz, la educación dialógica, los arquetipos, y las categorías del mentor que permitieron la elaboración de categorías del mentor propias. Finalmente, debido a que el objetivo de la investigación es la construcción de un guion de ficción centrado en el mentor y la relación con el aprendiz, se realizó un análisis de algunos filmes que abarcan la temática, emparentándolos con las categorías del mentor creadas.