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Construcción de Referentes Metodológicos para la Evaluación de Impacto de Perfil de Egreso en Programas de América Latina

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dc.contributor.authorGabalán Coello, Jesús
dc.contributor.authorLozano Rodríguez, Mayra Alejandra
dc.contributor.authorAponte González, Claudia
dc.contributor.authorRojas Barreto, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorFonseca Grandón, Gonzalo Raúl
dc.contributor.authorMoreno Tamayo. Carlos
dc.contributor.corporatenamePENSER
dc.contributor.corporatenameOEI
dc.contributor.corporatenameUniversidad Privada del Valle
dc.date.accessioned2026-04-30T14:59:21Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl libro que se presenta es el resultado de un esfuerzo colectivo, basado en la colaboración de 18 universidades de 6 países de Iberoamérica, que trasciende fronteras institucionales y nacionales, y que refleja el compromiso de las universidades participantes con la reflexión crítica sobre el papel de la educación superior en el desarrollo social. Los referentes metodológicos aquí sistematizados no solo aportan al debate académico sobre la evaluación de impacto en el ámbito de la educación superior, sino que también ofrecen insumos prácticos para la toma de decisiones, el diseño de políticas educativas y el fortalecimiento de los procesos de aseguramiento de la calidad en contextos diversos
dc.description.tableofcontentsRESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN “CONSTRUCCIÓN DE REFERENTES METODOLÓGICOS PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTO DEL PERFIL DE EGRESO EN PROGRAMAS DE AMÉRICA LATINA”......................................................................................1 ECUADOR.................................................................................................................................25 Universidad de Otavalo.............................................................................................................29 NICARAGUA.............................................................................................................................46 Universidad Tecnológica la Salle (ULSA), Nicaragua................................................................50 COLOMBIA................................................................................................................................69 Universidad Santo Tomás, Colombia........................................................................................73 Universidad de América, Colombia...........................................................................................94 Instituto Tecnológico Metropolitano – ITM, Colombia................................................................108 Universidad Central, Colombia..................................................................................................127 Universidad Libre, Colombia.....................................................................................................136 Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Colombia.........................................................151 Politécnico Grancolombiano, Colombia.....................................................................................168 Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”, Colombia.........................................................188 Fundación Universitaria Antonio de Arévalo –UNITECNAR, Colombia.....................................202 Universidad de Cartagena, Colombia........................................................................................216 PERÚ.........................................................................................................................................234 Universidad San Ignacio de Loyola, Perú.................................................................................237 BOLIVIA.....................................................................................................................................248 Universidad Privada del Valle, Bolivia.......................................................................................251 PARAGUAY...............................................................................................................................265 Instituto Nacional de Educación Superior Dr.Raul Peña (INAES), Paraguay............................269
dc.format.extent298 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationConstrucción de Referentes Metodológicos para la Evaluación de Impacto de Perfil de Egreso en Programas de América Latina. (2026). Editorial Univalle. https://doi.org/10.52428/edit.univalle.10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.52428/edit.univalle.10
dc.identifier.instnameinstname:Institución Universitaria ITMspa
dc.identifier.isbn9789917620204
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Institución Universitaria ITMspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.itm.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12622/8103
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada del Valle
dc.publisher.placeBolivia
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourcehttps://editorial.univalle.edu/index.php/home
dc.subject.ddc370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembTendencias en educación superior
dc.subject.lembInnovación educativa
dc.subject.lembTecnología de la Información
dc.subject.ocde5. Ciencias Sociales::5C. Ciencias de la Educación
dc.subject.odsODS 1: Fin de la pobreza. Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.subject.odsODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos
dc.subject.odsODS 17: Alianzas para lograr los objetivos. Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible
dc.subject.proposalEvaluación de Impacto
dc.subject.proposalPerfil de Egreso
dc.subject.proposalEducación Superior
dc.subject.proposalAmérica Latina
dc.subject.proposalCompetencias
dc.titleConstrucción de Referentes Metodológicos para la Evaluación de Impacto de Perfil de Egreso en Programas de América Latina
dc.typeLibro
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dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/LIB
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dcterms.audienceInvestigadores, Comunidad científica colombiana, Estudiantes, Docentes
dspace.entity.typePublication

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