Publicación: Estrategia de una innovación educativa con tecnología asociada al metaverso en el Ambiente Virtual de Aprendizaje del programa Tecnología de Análisis de Costos y Presupuestos-Virtual del Instituto Tecnológico Metropolitano ITM
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Resumen
Esta investigación se centra en el Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) de la asignatura Introducción al Área Profesional del programa Tecnología en Análisis de Costos y Presupuestos - Virtual (TACP-Virtual) del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM). Los resultados se presentan en tres capítulos donde se ejecutan los tres objetivos del trabajo de grado iniciando con el abordaje teórico donde se plantea el problema, objetivos, marco teórico y matriz DOFA (Objetivo i); luego se pasa por una etapa de diagnóstico donde se aplican los instrumentos a los diferentes públicos y se realiza el proceso de analítica de datos (objetivo ii0); por último, se llega a la elaboración de la hoja de ruta; todo lo anterior, para el diseño estratégico de innovación educativa con tecnología asociada al metaverso (InnovaVerso), destacando su potencial para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos virtuales (objetivo iii). Se utilizó una metodología mixta con alcance exploratorio y descriptivo, aplicando encuestas a una muestra conformada por 67 participantes entre estudiantes, docentes y personal administrativo y 31 asignaturas que integran el plan de estudios del programa tomado como muestra. Entre los principales hallazgos se identificó la necesidad de fortalecer los componentes de interacción, accesibilidad y personalización del entorno virtual. Se evidenció una percepción positiva frente a la implementación del metaverso, así como oportunidades de mejora en términos de infraestructura y capacitación docente. La propuesta generada representa una contribución al usuario en el AVA del programa TACYP-V, generando, procesos innovadores de interacción que enriquecerán el entorno virtual de la UEV en el ITM. Además, el impacto de la investigación radica en la oportunidad para que el ITM plantee una mirada analítica hacia la implementación de tecnologías, alineando su estrategia con el mercado y evitando quedarse rezagado en el tiempo. La originalidad de la investigación reside en ser la primera vez que se aborda el en el ITM este enfoque del Metaverso directamente en el AVA
Resumen
This research focuses on the Virtual Learning Environment (VLE) for the Introduction to the Professional Field course in the Virtual Cost Analysis and Budgeting Technology program (TACP-Virtual) at the Metropolitan Technological Institute (ITM). The results are presented in three chapters that address the three objectives of the thesis, beginning with a theoretical approach that outlines the problem, objectives, theoretical framework, and SWOT analysis (Objective I). This is followed by a diagnostic stage in which the instruments are applied to different audiences and the data analysis process is carried out (Objective ii). and finally, the roadmap is developed. All of the above is for the strategic design of educational innovation with technology associated with the metaverse (InnovaVerso), highlighting its potential to transform teaching and learning processes in virtual contexts (Objective iii). A mixed methodology with exploratory and descriptive scope was used, applying surveys to a sample of 67 participants, including students, teachers, and administrative staff, and 31 subjects that make up the curriculum of the program taken as a sample. Among the main findings, the need to strengthen the components of interaction, accessibility, and personalization of the virtual environment was identified. There was a positive perception of the implementation of the metaverse, as well as opportunities for improvement in terms of infrastructure and teacher training. The proposal represents a contribution to users of the TACYP-V program's AVA, generating innovative interaction processes that will enrich the virtual environment of the UEV at the ITM. In addition, the impact of the research lies in the opportunity for the ITM to take an analytical look at the implementation of technologies, aligning its strategy with the market and avoiding falling behind the times. The originality of the research lies in the fact that this is the first time that the ITM has addressed this approach to the Metaverse directly in the VLE