Este libro responde a los objetivos de identificar, sistematizar y conocer, de primera mano, cómo los profesionales docentes de las poblaciones rurales enfrentan los retos que les impone su contexto, lo cual es un insumo importante para orientar la política educativa rural de acuerdo con la realidad y las necesidades de sus actores, especialmente dada la relevancia que ha adquirido el campo en la agenda de paz en Colombia. En este sentido, este libro ayudará a comprender la educación rural desde la práctica y la experiencia de sus protagonistas.
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