Sistema de educación remoto portable para poblaciones en estado de vulnerabilidad
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Date
2021Metadata
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Title
Portable remote education system for vulnerable populations
Abstract
Se pretende generar una propuesta para descentralizar la educación de niños y jóvenes, en estado de vulnerabilidad; en estos espacios se quiere servir de inspiración para el desarrollo y la proyección para que accedan a una educación formal. Con el objetivo de diseñar un sistema de educación remoto portable para las poblaciones vulnerables, llevando tecnología y dando un acercamiento a los jóvenes de estas comunidades, los cuales no cuentan con una educación de calidad; estos en la mayoría de los casos se encuentran en zonas alejadas de los cascos urbanos, por ello se quiere descentralizar los espacios para que puedan acceder al mismo. En este trabajo se dispondrán diferentes metodologías, siendo muy similares al diseño centrado en el usuario; para poder desarrollar un aula móvil que pueda ayudar con la problemática que se tiene en las comunidades vulnerables localizadas en zonas rurales de Antioquia. Se pudo tener el resultado del diseño de un aula equipada con los implementos necesarios para poder brindar un acercamiento a la educación superior a las personas que se encuentren alejadas de los cascos urbanos
Abstract
The aim is to generate a proposal to decentralize the education of children and young people, in a state of vulnerability; in these spaces it is intended to serve as an inspiration for the development and projection of access to formal education. With the aim of designing a portable remote education system for vulnerable populations, bringing technology, and bringing youth in these communities, who do not have quality education; these in most cases are in areas far from the urban centers, so we want to decentralize the spaces so that they can access it.
In this work, different methodologies will be available, being very similar to the design centered on the user; to be able to develop a mobile classroom that can help with the problems that exist in the vulnerable communities located in rural areas of Antioquia; the result could be the design of a classroom equipped with the necessary tools to provide an approach to higher education to people who are far from the city helmets.
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