El presente trabajo de grado se desarrolla en torno a la implementación de una propuesta educativa mediada por la robótica, para fortalecer las Competencias Ciudadanas en los estudiantes del grado 4°1 de básica primaría de la Institución Educativa Gabriel García Márquez. El cual, se sustenta en los postulados de RuizVelasco acerca de la robótica educativa, y la propuesta de competencias ciudadanas construida por el Ministerio de Educación Nacional y los planteamientos de Chaux, Lleras, & Velásquez. Se inscribe en el paradigma cualitativo, a través del cual, se orienta desde la investigación descriptiva y el método analítico. Además, está apoyado en el análisis documental y observación participante con los cuales se esperó contribuir a la consolidación de las competencias ciudadanas en los estudiantes participantes del ejercicio investigativo.