Desarrollo de una propuesta didáctica en ciencias naturales para la formación de sujetos con responsabilidad social desde nivel de básica primaria

Abstract

Se desarrolla una propuesta didáctica de las ciencias naturales en los primeros niveles de básica primaria con la que se logre estimular el desarrollo de competencias cognitivas en esta área, pero con la diferencia de estimular simultáneamente competencias ciudadanas relacionadas con formar desde la primaria sujetos con responsabilidad social de los impactos sociales y ambientales del desarrollo científico. Se considera que es posible llevar el enfoque de la ciencia y la tecnología desarrollado en los estudios CTS (ciencia, tecnología y sociedad) a través de una didáctica para niños en el aula de clase que genere aptitudes de participación, análisis crítico, cuidado de los impactos de la ciencia en la sociedad y el ambiente