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Presentación: Prólogo de Buenos Aires
dc.contributor.author | Unceta, Alfonso | |
dc.contributor.author | Casparri, María Teresa | |
dc.contributor.author | Castro-Spila, Javier | |
dc.contributor.author | García-Fronti, Javier | |
dc.date.accessioned | 2019-07-16T17:03:19Z | |
dc.date.accessioned | 2019-08-23T16:57:32Z | |
dc.date.available | 2019-07-16T17:03:19Z | |
dc.date.available | 2019-08-23T16:57:32Z | |
dc.date.issued | 2015-07-28 | |
dc.identifier | https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/421 | |
dc.identifier | 10.22430/21457778.421 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12622/1302 | |
dc.description.abstract | En la última década, los estudios de innovación han incorporado nuevas perspectivas gracias a nuevos conceptos, tales como la innovación inclusiva (Guth, 2005; Heeks, Kintu, & Sjah, 2013; Nijhof, Fisscher, & Looise, 2002; OECD, 2013, 2015), la innovación frugal (Basu, Banerjee, & Sweeny, 2013; Bhatti, 2012; Rao, 2013; Zeschky, Widenmayer, & Gassmann, 2011), la innovación social (Adams & Hess, 2010; Cajaiba-Santana, 2014; Castro-Spila & Unceta, 2015; European Commission, 2010, 2011, 2012, 2013), la innovación responsable (Hellström, 2003; Owen & Goldberg, 2010; Stilgoe, Owen, & Macnaghten, 2013; Von Schomberg, 2013) y la innovación abierta (H. Chesbrough, 2003; H. Chesbrough, 2004, 2006; O. Gassmann & Enkel, 2004; Oliver Gassmann, Enkel, & Chesbrough, 2010). Estas conceptualizaciones rompen con el esquema lineal de la innovación y con el ámbito exclusivo de la innovación basada en la investigación y desarrollo en el campo empresarial. Así, emerge con fuerza en los estudios de innovación una apertura hacia una visión distribuida del conocimiento, una pluralidad de agencias innovadoras y una concreta preocupación por la responsabilidad y por la inclusión de los más desfavorecidos. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Instituto Tecnologico Metropolitano (ITM) | spa |
dc.relation | https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/421/427 | |
dc.rights | Derechos de autor 2017 trilogía Ciencia Tecnología Sociedad | spa |
dc.source | 2145-7778 | |
dc.source | 2145-4426 | |
dc.source | Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol 7 No 13 (2015); 7-8 | eng |
dc.source | Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 7 Núm. 13 (2015); 7-8 | spa |
dc.title | Presentación: Prólogo de Buenos Aires | spa |
dc.title.alternative | Presentation: Prólogo de Buenos Aires | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Presentation | eng |
dc.type | Presentación | spa |
dc.relation.ispartofjournal | Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad | |
dc.description.abstractenglish | En la última década, los estudios de innovación han incorporado nuevas perspectivas gracias a nuevos conceptos, tales como la innovación inclusiva (Guth, 2005; Heeks, Kintu, & Sjah, 2013; Nijhof, Fisscher, & Looise, 2002; OECD, 2013, 2015), la innovación frugal (Basu, Banerjee, & Sweeny, 2013; Bhatti, 2012; Rao, 2013; Zeschky, Widenmayer, & Gassmann, 2011), la innovación social (Adams & Hess, 2010; Cajaiba-Santana, 2014; Castro-Spila & Unceta, 2015; European Commission, 2010, 2011, 2012, 2013), la innovación responsable (Hellström, 2003; Owen & Goldberg, 2010; Stilgoe, Owen, & Macnaghten, 2013; Von Schomberg, 2013) y la innovación abierta (H. Chesbrough, 2003; H. Chesbrough, 2004, 2006; O. Gassmann & Enkel, 2004; Oliver Gassmann, Enkel, & Chesbrough, 2010). Estas conceptualizaciones rompen con el esquema lineal de la innovación y con el ámbito exclusivo de la innovación basada en la investigación y desarrollo en el campo empresarial. Así, emerge con fuerza en los estudios de innovación una apertura hacia una visión distribuida del conocimiento, una pluralidad de agencias innovadoras y una concreta preocupación por la responsabilidad y por la inclusión de los más desfavorecidos. | eng |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |