El creciente papel que juega el conocimiento en los procesos de innovación ha promovido el desarrollo de diversas perspectivas, tanto teóricas como de política pública, que destacan la importancia de la interacción entre ciencia, tecnología e innovación (CTI) en la emergencia de la sociedad del conocimiento (Gibbons et al., 1994; Molas-Gallart y Davies, 2006).
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