Una propuesta didáctica para la enseñanza de la estadística basada en temáticas relacionadas con el impacto de la tecnología bajo un enfoque CTS (proyecto pedagógico de aula)
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Abstract
Se presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la estadística fundamentada en el estudio de temas afines al impacto de la tecnología bajo una perspectiva CTS. Es decir, una enseñanza de los conceptos y conocimientos generales de estadística descriptiva para el análisis de casos pertinentes a los intereses de los estudiantes. Este se implementó a través de guías didácticas y análisis de casos con información y datos estadísticos. Con esto se pretende que los estudiantes, además de desarrollar competencias propias de la estadística, también logren reforzar una perspectiva más crítica y contextual relacionadas con situaciones de su entorno
Abstract
We present a didactic proposal for teaching statistics based on the study of issues related to the impact of technology under a STS perspective. That is, a teaching of concepts and general knowledge of descriptive statistics for the analysis of cases relevant to the interests of students. That was implemented through didactic guides and case analysis with information and statistical data. With that, we intended that students, in addition to developing their own statistics skills, also reinforce a more critical and contextual perspective related to situations in their environment.
Palabras clave
Enseñanza de las matemáticas; Enseñanza de la estadistica; Método de enseñanza; Técnicas de enseñanza; Educación virtual; Enseñanza con ayuda de los computadoreskeywords
Competency based education; Education - methodology; Educational method; Problem Solving - Study and Teaching; Computer-assisted instruction; Educational innovations
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