Publicación:
Transiciones ecológicas: una forma de abordar la articulación en ciclo inicial del colegio Pablo de Tarso

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dc.contributor.authorCastillo Rodríguez, Tatiana
dc.contributor.authorMaldonado Carreño, Carolina
dc.contributor.compilatorÁvila Zárate, Adriana Inés,spa
dc.contributor.compilatorOsorio Valdés, Lina Maríaspa
dc.contributor.corporatenameInstitución Universitaria ITMspa
dc.contributor.editorEditorial ITMspa
dc.date.accessioned2023-09-20T16:26:24Z
dc.date.available2023-09-20T16:26:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste libro presenta ejercicios de investigación en el contexto de la educación infantil clasificados en tres ejes: transiciones armónicas, procesos de lectoescritura, y prácticas pedagógicas. Las transiciones armónicas se refieren al proceso de cambio y adaptación de los niños cuando pasan del preescolar a la primaria. Los procesos de lectoescritura ayudan al desarrollo de habilidades comunicativas, motrices, cognitivas, afectivas y sociales, así como aspectos conexos con la creatividad, la fantasía, el goce literario y la expresividad. Las prácticas pedagógicas son las acciones intencionadas de los docentes que tienen que ver con evaluación, resolución de problemas y metacognición.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22430/9789585122802.01
dc.identifier.instnameinstname:Instituto Tecnológico Metropolitanospa
dc.identifier.isbn9789585122802spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Instituto Tecnológico Metropolitanospa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.itm.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12622/6123
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial ITMspa
dc.publisher.grantorInstituto Tecnológico Metropolitanospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.titleTransiciones ecológicas: una forma de abordar la articulación en ciclo inicial del colegio Pablo de Tarsospa
dc.typeLibrospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dspace.entity.typePublication

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