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Mostrando ítems 1-10 de 37
La evaluación mediada por el juego como estrategia didáctica para el aprendizaje de las matemáticas
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
En la Institución Educativa Ciudad Itagüí (I.E.C.I.), durante los últimos 4 años se ha observado en el área de matemáticas la obtención de un desempeño básico en los resultados académicos de los estudiantes, evidenciándose ...
Propuesta de una guía de valoración de patentes con las variables cualitativas mínimas
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
A partir de los años 90’s hasta la fecha los activos intangibles, como las patentes, han tomado protagonismo dentro de las organizaciones e instituciones, como consecuencia de esto diversos actores comenzaron a preocuparse ...
Evaluación de herramientas de simulación del desempeño energético en edificios para el caso colombiano
(2017)
La demanda de energía en los diferentes sectores de la sociedad ha ido creciendo conforme ha ido creciendo la población. De esta forma cada día se generan más proyectos de diferentes tipos de edificaciones donde se garantice ...
La aplicación de la evaluación como una estrategia de aprendizaje para el mejoramiento de los resultados académicos en Ciencias Naturales
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
El tema de la evaluación dentro del proceso formativo de los estudiantes ha tenido un extenso desarrollo teórico, razón por la que constantemente se afirma que la evaluación debe ser un proceso continuo y que sus resultados ...
Evaluación de la innovación de productos en organizaciones del sector de las telecomunicaciones: caso UNE
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
Con base en el objetivo propuesto “Proponer las variables que influyen en la innovación de
productos y servicios en UNE, organización del sector de las telecomunicaciones, a través de
escalas y medidas” , el proyecto de ...
Caracterización de las capacidades dinámicas de aprendizaje que intervienen en el contexto de una pyme del sector de manufactura de la ciudad de Medellín: estudio de caso
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
Las organizaciones están inmersas en los entornos cambiantes, que las obliga a obtener ventajas competitivas para sostenerse en el tiempo y para ello las capacidades dinámicas de aprendizaje son uno de los constructos de ...
Identificación de las capacidades dinámicas para el emprendimiento en Instituciones de Educación Superior
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
El objetivo es diseñar un instrumento para identificar las Capacidades Dinámicas (CD) para el emprendimiento en el CTIC (centro de emprendimiento, transferencia, innovación y desarrollo del conocimiento), del ITM de Medellín, ...
Aprendizaje mediado por las TIC en las aulas de clase de la institución educativa Débora Arango (Corregimiento AltaVista)
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
En la sociedad actual se plantea un escenario en el que las tecnologías de la información y la comunicación –TIC– tienen una participación significativa en todos los ámbitos especialmente los laborales, formativos y ...
Botánica y topografía: El problema de la nivelación de las plantas en la historiografía científica sobre Francisco José de Caldas
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
La nivelación de las plantas suele reconocerse como uno de los conceptos centrales del pensamiento y la obra de Caldas. Sobre él se han dado diversas interpretaciones, pero su abordaje suele hacerse de paso y sin indagar ...
Teoría de la conectividad: Un caso de estudio desde la lectura crítica (proyecto pedagógico de aula)
(Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017)
Se hace necesario conocer sobre el aporte del fortalecimiento de competencias orientado a las pruebas Saber, aplicadas por el ICFES, centrado en el grado 11 y en el módulo de Lectura Crítica, debido a que los estudiantes ...