Listar Maestría en Estudios de Ciencia Tecnología, Sociedad e Innovación (CTS+i) por título

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    • El sujeto del trabajo en el entorno del cognitariado de Medellín-Colombia 

      Cañaveral Usuga, Carlos Andrés (Facultad de Artes y Humanidades, Magister en Estudios de Ciencia Tecnología, Sociedad e Innovación, 2016)
      La presente investigación es un estudio de caso que analiza desde la perspectiva del sujeto del trabajo en el entorno del cognitariado local de la ciudad de Medellín, las condiciones socioecómicas de los obreros de la ...

    • Teoría de la conectividad: Un caso de estudio desde la lectura crítica (proyecto pedagógico de aula) 

      Quiroz Hoyos, Ediccson Manuel (Instituto Tecnológico Metropolitano, Facultad de Artes y Humanidades, Magister en Estudios de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, 2017)
      Se hace necesario conocer sobre el aporte del fortalecimiento de competencias orientado a las pruebas Saber, aplicadas por el ICFES, centrado en el grado 11 y en el módulo de Lectura Crítica, debido a que los estudiantes ...

    • La tercer misión de la universidad un enfoque desde los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) 

      Jaramillo Zuluaga, Carlos Andrés (Instituto Tecnológico Metropolitano, Facultad de Artes y Humanidades, Magister en Estudios de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, 2018)
      Esta monografía tiene como objetivo proponer los elementos conceptuales propios de la tercera Misión para las Universidades en el contexto de los estudios CTS, teniendo como referente los modelos de la triple y cuádruple ...

    • Uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) como metodo de aprendizaje en los niños de basica primaria 

      Bustamante Barrera, Beatriz Elena (Instituto Tecnológico Metropolitano, Facultad de Artes y Humanidades, Magister en Estudios de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, 2015)
      Los grandes avances en ciencia y tecnología han incidido en los cambios en educación y en el quehacer pedagógico de la práctica docente. Sin embargo, en un significativo número de educadores, se presenta resistencia al uso ...

    • Uso seguro y responsable de las TIC: una aproximación desde la tecnoética 

      Vivas Lloreda, Willy Jharinton (Facultad de Artes y Humanidades, Magister en Estudios de Ciencia Tecnología, Sociedad e Innovación, 2016)
      En la sociedad del conocimiento, mucho se ha hablado sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), algunos tienden a ser tecnófilos, pues se consideran devotos y defienden su incorporación en los ambientes ...