Producción Editorial
http://hdl.handle.net/20.500.12622/5
El Fondo Editorial ITM de Medellín, Colombia, es un proyecto cultural para divulgar el conocimiento y la producción intelectual que desarrollen los autores de Instituto Tecnológico Metropolitano, ITM, así como cualquier autor nacional e internacional.2024-03-19T02:27:55ZÉtica y autocontrol. Enfoques innovadores para la empresa del siglo XXI. Memorias del Primer Fórum Internacional de Auditoría y Control Interno ACON2023
http://hdl.handle.net/20.500.12622/6262
Ética y autocontrol. Enfoques innovadores para la empresa del siglo XXI. Memorias del Primer Fórum Internacional de Auditoría y Control Interno ACON2023
Editorial ITM
Nuestro propósito es contribuir a la construcción de un profesional ético, responsable y con visión de futuro, capaz de ofrecer elementos transformadores a su organización y caracterizado por su actuar siempre con integridad, transparencia y honestidad, por su responsabilidad y capacidad para asumir las consecuencias del ejercicio de sus obligaciones laborales, por su respeto a colegas y clientes, independientemente de diferencias políticas, sociales, étnicas, culturales o personales; por la ética profesional en el compromiso y diligencia en su trabajo, alejado del uso indebido de los recursos organizacionales y de las tentaciones de fraude, por la independencia de juicio en la toma de decisiones basadas en evidencias y por el profesionalismo y respeto a las políticas y reglamentos organizacionales, manteniendo altos estándares de desempeño laboral y conductual.
2023-01-01T00:00:00ZCiencia, tecnología e innovación (CTeI) para un desarrollo endógeno sostenible. Una propuesta de gestión con alcance global y aplicación local
http://hdl.handle.net/20.500.12622/6246
Ciencia, tecnología e innovación (CTeI) para un desarrollo endógeno sostenible. Una propuesta de gestión con alcance global y aplicación local
Asprilla Perea, Jeferson
Editorial ITM; Editorial UTCH
Este libro ofrece una propuesta de gestión de la ciencia, la tecnología y la innovación para identificar, valorar y aprovechar las potencialidades de un territorio concreto que, a partir de sus propias variables físicas (formación geológica, estructura geomorfológica, suelos, climatología, hidrología, hidrogeología, etc.), su biodiversidad, ecosistemas, cultura y conocimientos tradicionales, sus capacidades en ciencia, tecnología e innovación y, en general, cualquier otra variable del contexto local, sea motor de procesos de desarrollo sostenible.
La propuesta se basa en cuatro iniciativas cuidadosamente diseñadas como alternativa para los actores de CTeI en el marco de la planificación e implementación de procesos de desarrollo endógeno sostenible con enfoque territorial: 1) generación de conocimiento científico para el desarrollo endógeno sostenible, 2) creación de productos y servicios para el desarrollo endógeno sostenible, 3) infraestructura innovadora para el desarrollo endógeno sostenible, y 4) gestión del conocimiento en educación para el desarrollo endógeno sostenible.
Finalmente, el libro experimenta con un proceso metodológico para la formulación de la propuesta que aumenta las posibilidades de comprensión para uso de académicos, investigadores, creadores, innovadores, planificadores, tomadores de decisiones, organizaciones y todos los actores involucrados en procesos de desarrollo endógeno sostenible con enfoque territorial.
2023-01-01T00:00:00Z¡No te comas mi puerta!
http://hdl.handle.net/20.500.12622/6236
¡No te comas mi puerta!
Ríos Rivera, Jorge Iván
¿Te gustan los cuentos de bichos? Sí, sí, has leído bien: bichos. ¿No? Bueno, quizás cambies de opinión después de leer este libro. Te voy a contar la historia de unos bichitos expertos en comer madera y que a nadie le gustan. Bueno, a casi nadie. Este libro te hará reír, aprender y apreciar a estos pequeños insectos que, aunque parezcan repugnantes y destructores, son muy importantes para la naturaleza.
2023-01-01T00:00:00ZMaestros de lengua como agentes de cambio: reflexión e investigación en las aulas de clase
http://hdl.handle.net/20.500.12622/6223
Maestros de lengua como agentes de cambio: reflexión e investigación en las aulas de clase
Peña Cárdenas, María Angélica; Peña Dix, Beatriz; Tejada Sánchez, Isabel
Editorial ITM; Ediciones Uniandes
Este libro presenta las reflexiones pedagógicas de los docentes oficiales de Inglés como Lengua Extranjera y de Español. Sus indagaciones nacieron como investigación-acción y reflexión de la práctica pedagógica propia en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y del lenguaje desde la perspectiva de la lectoescritura, el vocabulario, la oralidad, el pensamiento crítico y la interculturalidad.
Asimismo, este volumen busca evidenciar la importancia de la investigación en la praxis pedagógica, resaltando los retos de convertirse en maestro que investiga, como la toma de decisiones ontológicas, epistemológicas y metodológicas, la necesidad de encontrar una comunidad de aprendizaje o de investigación y el aprovechamiento de las oportunidades de su propia praxis para observar, indagar, reflexionar y resolver problemas. Finalmente, se reivindica el rol de los maestros como agentes de cambio que crean nuevo conocimiento.
2023-01-01T00:00:00Z