Revistas Divulgativashttp://hdl.handle.net/20.500.12622/57782024-03-28T14:58:41Z2024-03-28T14:58:41ZTEC Social N.° 9Institución Universitaria ITM. Facultad de Artes y Humanidadeshttp://hdl.handle.net/20.500.12622/63102024-02-13T14:26:15Z2023-01-01T00:00:00ZTEC Social N.° 9
Institución Universitaria ITM. Facultad de Artes y Humanidades
Cardona Quintero, Germán
La edición 9 de la revista TEC Social identifica y resalta iniciativas y proyectos institucionales que contribuyen al cumplimiento y avance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Por eso, la Dirección de Extensión Académica del ITM seleccionó cinco de esas iniciativas que además coadyuvan al cumplimiento misional y de responsabilidad social universitaria en el marco del Plan de Desarrollo Institucional del ITM «Hacia una era de Universidad y Humanidad 2022-2025». La publicación destaca que la Institución Universitaria ITM apunta especialmente a los ODS 3, 4, 7, 8 ,9 y 11, resaltando también otros esfuerzos institucionales.
2023-01-01T00:00:00ZLenguaje y Ciencia No.6 ( interactiva)Instituto Tecnológico Metropolitano. Facultad de Artes y Humanidadeshttp://hdl.handle.net/20.500.12622/62442024-03-11T16:36:08Z2023-01-01T00:00:00ZLenguaje y Ciencia No.6 ( interactiva)
Instituto Tecnológico Metropolitano. Facultad de Artes y Humanidades
Pérez Rojas, Katherin; Pérez Montoya, Alejandra María; Pérez Montoya, Alejandra María; Pérez Rojas, Katherin
El volumen 6 de la revista "Lenguaje y Ciencia" en su primer número interactivo. Esta migración de formato se debe a la inclusión de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) como otro de los idiomas en los cuales nuestra comunidad académica expresa sus reflexiones y sus trabajos de desarrollo argumentativo. De esta forma, la escritura incursiona y adquiere una nueva dimensión que toca el formato audiovisual con todas las posibilidades que este trae. La construcción de este número ha sido un reto en todos los sentidos, tanto en la forma como se concibe la información y los procesos de construcción del conocimiento desde la lengua escrita y la lengua de señas, como en la exploración de los mensajes en dimensiones multimodales. Esto significó un año de arduo trabajo, donde pusimos a prueba los estándares existentes y nos retamos a buscar nuevas formas de difusión del conocimiento, ampliando los idiomas desde los que nuestra comunidad se expresa, para una mayor accesibilidad de la población colombiana en general.
2023-01-01T00:00:00ZLa Tekhné No.112http://hdl.handle.net/20.500.12622/62182023-10-25T19:42:18Z2023-01-01T00:00:00ZLa Tekhné No.112
La edición número 112 de la revista La Tekhné presenta una serie de artículos que abordan temas de actualidad e interés para la comunidad académica y la sociedad en general. Estos artículos los escribieron estudiantes, profesores y empleados del ITM, algunas veces con el apoyo de pares de otras instituciones, en los que comparten sus conocimientos, experiencias y reflexiones sobre diversos aspectos de la ciencia, la tecnología, la innovación y el desarrollo. Para este propósito contaron con el apoyo de la Editorial ITM, que hace parte del proceso de Cultura Científica y Tecnológica que promueve la comunicación de la ciencia y la apropiación social del conocimiento
2023-01-01T00:00:00ZEscuela internacional de diseño y creaciónhttp://hdl.handle.net/20.500.12622/62062023-10-24T23:34:16Z2023-01-01T00:00:00ZEscuela internacional de diseño y creación
La Escuela Internacional: Diseño y Creación es un espacio de intercambio y transferencia de conocimiento, enfocado en promover la reflexión democrática en torno a la construcción y deconstrucción colectiva del territorio, a partir de las diversas miradas y perspectivas propuestas por las diferentes disciplinas del diseño.
La tercera versión de la Escuela Internacional Diseño y Creación 2023: Narrativas divergentes, entendió la narración como parte de la experiencia vital, la identidad cultural y social del ser humano que posibilita, por diferentes representaciones, medios y dispositivos, interconectar historias, acontecimientos, motivaciones y transformaciones de los sujetos con las particularidades e idiosincrasia de los colectivos.
Se exploraron las posibilidades creativas a través de narrativas divergentes, con el objetivo de abordar la importancia de este enfoque en la creación de discursos que fomenten la transformación del territorio y la comunidad. Para lograr este cometido, se concibió este encuentro como un espacio de mediación, ideación y colaboración entre actores de distintos ámbitos, incluyendo académicos y representantes del sector social que contextualizan la diversidad presente.
El evento estuvo dividido en dos momentos: el prólogo y el epílogo. El prólogo se tituló “Acercamiento a lo local” y se desarrolló entre el 8 y el 9 de junio de 2023. Tuvo la presencia de Andrés Smith de la Bruja Riso, Alejandro Metaute de Un Nuevo Error, Juan Pablo Gaviria, Carolina Giraldo y Jhony Alexander Díaz del Parque Explora, Sandra Vélez de la Universidad Pontificia Bolivariana, Juliana Mesa y Andrea Cuenca de la Fundación Universitaria Bellas Artes, Natalia Pérez de la Universidad de Medellín, la consultora independiente Madeleyn Eugenia Mendoza, el artista Omar Ruiz, y los docentes del Instituto Tecnológico Metropolitano: Andrés Felipe Montoya, Daniela Jaramillo, Juan Pablo Parra, Diana Urdinola, Eliana Zapata y Ever Patiño. Estos invitados compartieron con los asistentes Microrrelatos: narraciones cortas donde contaron las experiencias académicas y profesionales de manera ágil y comprimida.
Por otro lado, el epílogo se tituló “Acercamiento al mundo” y se desarrolló entre el 22 y el 24 de noviembre de 2023. Para este segundo momento, se realizó una convocatoria académica cuyos resultados se plasman en las memorias presentadas. El epílogo se estructuró en torno a cuatro ejes temáticos fundamentales: (i) Diseño con y para las colectividades; (ii) Diseño para las experiencias; (iii) Creación Transmedia; y (iv) Diseño y cuarta revolución Industrial. Cada uno de estos ejes representó un espacio de análisis y exploración profunda de los desafíos y oportunidades que el diseño y la narración divergente plantean en la contemporaneidad.
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