Vol. 3 Núm. 5 (2017)http://hdl.handle.net/20.500.12622/5692024-03-28T23:45:05Z2024-03-28T23:45:05ZModelos y metodologías de credit score para personas naturales: una revisión literariaRodríguez-Guevara, David EstebanBecerra-Arévalo, Jairo AlfonsoCardona-Valencia, Danielhttp://hdl.handle.net/20.500.12622/5742021-06-04T20:56:18Z2017-06-30T00:00:00ZModelos y metodologías de credit score para personas naturales: una revisión literaria
Rodríguez-Guevara, David Esteban; Becerra-Arévalo, Jairo Alfonso; Cardona-Valencia, Daniel
Este trabajo pretende aportar literariamente una revisión de los modelos para la calificación del riesgo crediticio (modelos de Credit Score) utilizados en el otorgamiento de crédito personal; teniendo en cuenta los métodos de Abdou & Pointon (2011); Glennon, Kiefer, Larson, & Choi (2008); Saavedra-García & Saavedra-García (2010), se pretende crear un esquema de orden para explicar los múltiples modelos matemáticos y econométricos utilizados en el credit score, con el fin de generar un listado actualizado que esté sustentado por académicos y expertos en el tema.
2017-06-30T00:00:00Z¿Cómo son las mujeres que lideran PYMES? Un estudio aplicado en Costa RicaRodríguez-Jiménez, MarcelaLeiva, Juan CarlosCastrejón-Mata, Carmenhttp://hdl.handle.net/20.500.12622/5722021-06-04T20:56:18Z2017-06-30T00:00:00Z¿Cómo son las mujeres que lideran PYMES? Un estudio aplicado en Costa Rica
Rodríguez-Jiménez, Marcela; Leiva, Juan Carlos; Castrejón-Mata, Carmen
El estudio analiza las características de las emprendedoras costarricenses y sus empresas, buscando aportar conocimiento, así como propuestas de apoyo para ese conglomerado. La metodología combina un enfoque cuantitativo a partir de datos del segundo informe nacional de las Pymes del Observatorio de Costa Rica en la materia, así como cualitativo mediante entrevistas a informantes claves. Los resultados muestran cómo las mujeres inician un negocio motivadas principalmente por independencia, en edades entre los 35 y 49 años, su nivel de escolaridad al iniciar es universitario mayormente, desarrollan negocios principalmente en el sector servicios y su participación en las micros, pequeñas y medianas empresas formales del país es de 16.98%. Los principales obstáculos percibidos: su liderazgo y empoderamiento, así como los roles en la sociedad. Como recomendaciones, se plantea implementar programas educativos fomentadores del empoderamiento y programas de acompañamiento con desarrollo de negocios.
2017-06-30T00:00:00ZImpacto de salvaguardas en el comercio exterior caso de estudio México-Ecuador en una empresa de electrodomésticosServín-Flores, Paula MaríaCázares-Garrido, Ilia Violetahttp://hdl.handle.net/20.500.12622/5712021-06-04T20:56:19Z2017-06-30T00:00:00ZImpacto de salvaguardas en el comercio exterior caso de estudio México-Ecuador en una empresa de electrodomésticos
Servín-Flores, Paula María; Cázares-Garrido, Ilia Violeta
El comercio exterior de México se ubica entre los primeros jugadores en el comercio internacional; en 2013 obtuvo el décimo lugar como exportador y noveno como importador a nivel mundial, y el primero en ambas categorías entre los países de América Latina y el Caribe. Los aranceles, tal como las salvaguardas protegen sectores concretos, restringen temporalmente las importaciones de mercancías idénticas, similares o directamente competidoras a las de producción nacional para prevenir o remediar un daño y facilitar el ajuste de productores nacionales. El objetivo de la investigación es conocer el impacto de la salvaguarda en México impuesta por el gobierno ecuatoriano, desde la perspectiva de una empresa exportadora en México, posiciones en el mercado, dicha sobretasa fue aplicada a la importación de productos electrodomésticos en marzo del 2015. Los resultados muestran los efectos de dicha medida proteccionista y las implicaciones negativas para los exportadores mexicanos, a través del análisis financiero comparativo de antes y después de la aplicación de dicha medida, mostrando el comportamiento en ventas, costo de aranceles y la relación entre ellos.
2017-06-30T00:00:00ZEditorialHernández Castorena, Octaviohttp://hdl.handle.net/20.500.12622/5752021-06-04T20:56:19Z2017-06-30T00:00:00ZEditorial
Hernández Castorena, Octavio
Posterior a la Segunda Guerra Mundial, el Dr. Hiroyuki Hirano, de origen japonés, generó una filosofía que a la fecha ha permeado no solo la industria automotriz, sino todas las áreas posibles incluyendo instituciones de orden educativo (Hirano, 2000), a esta filosofía le llamó 5’s. Son 5’s porque se compone de 5 dimensiones y están identificadas con nombres que inician con «s»: Seiri (Selección), Seiton (Organización), Seiso (Limpieza), Seiketsu (Disciplina) y Shitsuke (Educación). Es enToyota donde se evidenció la utilidad e importancia que tiene esta filosofía (Baltazar, 2003). Sin embargo, para la percepción de Hirano no ha sido suficiente el aprendizaje y practica de estas 5’s, en particular en América Latina, por lo cual genera las 4’s restantes: Shikari (Constancia), Shitsukoku (Compromiso), Seisho (Coordinación) y Seido (Estandarización), a las cuales identifica con la parte actitudinal de las personas (Hernández, 2007).
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