• Juego serio para la enseñanza de base de datos implementado el modelo de diagnóstico de aprendizaje ECER 

      Vélez Ortiz, Daniel; Salamanca Díaz, Edgar Eduardo; Orrego Martínez, Yefer Camilo (Instituto Tecnológico Metropolitano, Facultad de Ingenierías, Ingeniero de Sistemas, 2016)
      Los juegos serios son muy útiles en el ambiente académico, pero carecen de una estructura que permita identificar puntualmente los errores del estudiante y entregar un diagnóstico preciso de su desempeño, teniendo en cuenta ...
    • Juego serio “ahorcado” para el aprendizaje de las bases de datos 

      Vera Alzate, Duvan Alexander (Instituto Tecnológico Metropolitano, Facultad de Ingenierías, Tecnólogo en Sistemas de Información, 2015)
      La intención de combinar el entretenimiento y la educación es también la fuerza impulsora detrás del movimiento de los juegos serios, donde estos van más allá de los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. La ...