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<journal-title specific-use="original" xml:lang="es">TecnoLógicas</journal-title>
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<issn pub-type="ppub">0123-7799</issn>
<issn pub-type="epub">2256-5337</issn>
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<publisher-name>Instituto Tecnológico Metropolitano</publisher-name>
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<country>Colombia</country>
<email>tecnologicas@itm.edu.co</email>
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<article-id pub-id-type="art-access-id" specific-use="redalyc">344256704004</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.22430/22565337.1056</article-id>
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<subject>Artículos de investigación</subject>
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<article-title xml:lang="es">Representaciones tiempo-frecuencia basadas en sensores inerciales para caracterizar la marcha en la enfermedad de Parkinson</article-title>
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<trans-title xml:lang="en">Time-frequency representations from inertial sensors to characterize the
gait in Parkinson’s disease</trans-title>
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<alt-title alt-title-type="lt-running">TecnoLógicas,
ISSN-p0123-7799/ ISSN-e 2256-5337, Vol. 21, No. 43, sep-dic de 2018, pp. 53-69</alt-title>
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<email>marlon.bedoya@udea.edu.co</email>
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<email>rafael.orozco@udea.edu.co</email>
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<institution content-type="original">Ingeniero Electrónico,
Grupo de investigación en Telecomunicaciones aplicadas (GITA), Facultad de
Ingeniería, Universidad de Antioquia, Medellín-Colombia,
marlon.bedoya@udea.edu.co</institution>
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<institution content-type="original">MSc. en Ingeniería de Telecomunicaciones, Grupo de investigación en
Telecomunicaciones aplicadas (GITA), Facultad de Ingeniería, Universidad de
Antioquia, Medellín-Colombia, Laboratorio de reconocimiento de patrones (LME),
Universidad de Erlangen, Erlangen-Alemania, jcamilo.vasquez@udea.edu.co</institution>
<institution content-type="orgname">Universidad de
Antioquia</institution>
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<institution content-type="original">PhD en Ciencias de la
Computación, Grupo de investigación en Telecomunicaciones aplicadas (GITA), Facultad
de Ingeniería, Universidad de Antioquia, Medellín-Colombia, Laboratorio de
reconocimiento de patrones (LME), Universidad de Erlangen, Erlangen-Alemania, rafael.orozco@udea.edu.co</institution>
<institution content-type="orgname">Universidad de Antioquia</institution>
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<season>September-December 2019</season>
<year>2018</year>
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<issue>43</issue>
<fpage>53</fpage>
<lpage>69</lpage>
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<year>2017</year>
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<year>2018</year>
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<copyright-statement>Los artículos publicados por la revista TecnoLógicas son obras literarias y científicas protegidas por las leyes de Derecho de Autor. Con la firma de la Declaración de Originalidad, así como con la entrega de la obra para su consideración o posible publicación, los autor autorizan de forma gratuita, al INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO –ITM- para la publicación, reproducción, comunicación, distribución y transformación de la obra e igualmente declaran bajo la gravedad del juramento que la obra es original e inédita de exclusiva autoría de los remitentes.</copyright-statement>
<copyright-year>2015</copyright-year>
<copyright-holder>Instituto Tecnológico Metropolitano</copyright-holder>
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<license-p>Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.</license-p>
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<abstract xml:lang="es">
<title>Resumen</title>
<p> La Enfermedad de Parkinson (EP) es un desorden neurodegenerativo del sistema nervioso central, cuyas características principales incluyen entre otras la rigidez, bradicinesia y pérdida de los reflejos posturales. El diagnóstico de la EP está basado en análisis de la historia clínica y evaluaciones físicas realizadas a los pacientes. El monitoreo del estado neurológico de los pacientes está basado en valoraciones subjetivas que realizan los neurólogos. El análisis de la marcha usando sensores inerciales aparece como un instrumento sencillo y útil para ayudar en el proceso de diagnóstico y monitoreo de los pacientes con EP. En este artículo usamos el sistema eGaIT, el cual captura señales de acelerómetro y giróscopo del proceso de marcha para evaluar las habilidades motoras de los pacientes. Las transformadas de Fourier y Wavelet son utilizadas para extraer medidas basadas en energía y entropía en el dominio de Tiempo-Frecuencia. Las características extraídas son utilizadas para discriminar entre pacientes con EP y personas sanas. De acuerdo con los resultados, es posible clasificar estos dos grupos con una precisión de hasta el 94 %.  </p>
</abstract>
<trans-abstract xml:lang="en">
<title>Abstract</title>
<p> Parkinson’s Disease (PD) is a neurodegenerative disorder of the central nervous system whose main symptoms include rigidity, bradykinesia, and loss of postural reflexes. PD diagnosis is based on an analysis of the medical record and physical examinations of the patient. Besides, the neurological state of patients is monitored with subjective evaluations by neurologists. Gait analysis using inertial sensors was introduced as a simple and useful tool that supports the diagnosis and monitoring of PD patients. This work used the eGaIT system to capture the signals of the accelerometer and the gyroscope of the gait in order to evaluate the motor skills of patients. Fourier and wavelet transform were used to extract measurements based on energy and entropy in the time-frequency domain. The extracted characteristics were used to recognize differences between PD patients and healthy individuals. The results enabled to classify said groups with an accuracy of up to 94%.  </p>
</trans-abstract>
<kwd-group xml:lang="es">
<title>Palabras clave</title>
<kwd>Enfermedad
de Parkinson</kwd>
<kwd>sensores inerciales</kwd>
<kwd>representación tiempo-frecuencia</kwd>
<kwd>Transformada Wavelet</kwd>
<kwd>análisis de marcha</kwd>
<kwd>clasificación supervisada</kwd>
</kwd-group>
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<title>Keywords</title>
<kwd>Parkinson’s Disease</kwd>
<kwd>inertial sensors</kwd>
<kwd>time-frequency
representation</kwd>
<kwd>wavelet transform</kwd>
<kwd>gait analysis</kwd>
<kwd>supervised classification</kwd>
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<p>
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<p> Cómo citar / How to cite </p>
<p> M. E. Bedoya-Vargas, J. C. Vásquez-Correa, y J. R. Orozco-Arroyave, Representaciones tiempo-frecuencia basadas en sensores inerciales para caracterizar la marcha en la enfermedad de Parkinson. TecnoLógicas, vol. 21, no. 43, pp. 53-69, 2018.</p>
</disp-quote>
</p>
</sec>
<sec>
<title>1. INTRODUCCIÓN</title>
<p> La Enfermedad de Parkinson (EP) es un desorden neurodegenerativo del sistema nervioso central, caracterizado por la pérdida de neuronas dopaminérgicas [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref1">1</xref>]. Dentro de sus síntomas, se encuentra de manera más evidente la presencia de temblor de reposo, rigidez, bradicinesia y pérdida de los reﬂejos posturales. Otros síntomas observados y documentados en la literatura incluyen micrografía en la escritura, así como monotonicidad y disartria en la voz [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref2">2</xref>]. La herramienta utilizada comúnmente para evaluar el estado neurológico de la EP es la escala MDS-UPDRS (por las siglas en inglés de Movement Disorder Society - Uniﬁed Parkinson’s Disease Rating Scale) [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref3">3</xref>,<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref4">4</xref>], la cual está distribuida en 4 secciones: parte I: mental, conductual y de ánimo; parte II: actividades de la vida diaria; parte III: evaluación motora; y parte IV: complicaciones motoras. La parte 3 de la escala contiene 33 ítems y cada uno se evalúa entre 0 (completamente sano) y 4 (totalmente afectado, sin capacidad de movimiento), formando una escala completa entre 0 y 132. Cada uno de los ítems evalúa tareas como el golpeteo de los dedos en las manos, golpeteo con los dedos de los pies, agilidad de las piernas, postura, levantarse de la silla, congelamiento de la marcha, persistencia de temblor en reposo, entre otras [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref4">4</xref>]. </p>
<p> El estudio específico del movimiento de las extremidades inferiores ha resultado ser de interés general para la comunidad científica debido a su sensibilidad a la hora de efectuar análisis motor en pacientes con EP [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref5">5</xref>]. Este tipo de estudios están basados en la captura y procesamiento de señales generadas por sensores inerciales compuestos por acelerómetros y giróscopos adheridos al pie de los pacientes. Dichas señales son capturadas mientras las personas realizan tareas previamente diseñadas por neurólogos expertos. </p>
<p> Diferentes investigaciones demuestran que es posible extraer patrones característicos del movimiento de las extremidades inferiores tales que permitan relacionar las medidas obtenidas con el estado neurológico de los pacientes. </p>
<p> En [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref6">6</xref>] se capturan señales de marcha de pacientes con EP y personas sanas usando sensores inerciales adheridos al zapato del paciente, y se usa la transformada de Fourier para extraer características basadas en la energía relativa en distintas bandas de frecuencia, y medidas estadísticas como media, varianza, máximo de autocorrelación, entre otras. Los autores implementaron un clasificador basado en máquinas de soporte vectorial (SVM, por sus siglas en inglés) y AdaBoost, y reportan aciertos de hasta el 91 % con las características calculadas en la marcha. En [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref7">7</xref>], los autores realizan un análisis de marcha usando sensores inerciales en 10 pacientes con EP y 10 personas sanas. Se calculan características espacio-temporales, como la velocidad y longitud de cada paso, el ángulo de rotación, entre otras. Los autores analizan la diferencia entre las características de un grupo de control, pacientes estado ON, y pacientes en estado OFF, y encuentran diferencias significativas usando el test de Wilcoxon de rango para algunas de las características evaluadas en tareas de marcha de 20 metros ida y vuelta. En [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref8">8</xref>] se extraen características en los dominios de tiempo, frecuencia y tiempo-frecuencia. Los autores usan los test estadísticos Kruskal-Wallis y Mann-Whitney para comparar un grupo de pacientes con EP, un grupo de pacientes con alguna patología neurodegenerativa diferente y un grupo de sujetos sanos. Los autores usan la transformada wavelet y calculan características de entropía, centroides espectrales y energía por banda de frecuencia. Los resultados indican que hay diferencias significativas cuando se considera la entropía (p&lt;&lt;0.001), la concentración de energía por banda wavelet (p&lt;&lt;0.02), y los centroides espectrales (p &lt;&lt;0.04), concluyendo que dichas medidas aportan información significativa para discriminar entre pacientes y personas sanas. En [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref9">9</xref>] se hace uso de acelerómetros y giróscopos para calcular medidas espacio-temporales, como la longitud, velocidad y el tiempo de cada paso, el tiempo de fase de postura, la compensación del pie, y variación del ángulo del golpeteo del talón para determinar diferencias grupales e individuales en los parámetros de la marcha entre una población de pacientes con EP y personas sanas. Los autores reportan diferencias de hasta el 24 % en el ángulo del pie cuando es levantado para hacer el golpeteo de talón. En [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref10">10</xref>] se extraen características de voz, escritura y marcha para clasificar entre pacientes y controles, y predecir el estado neurológico de los pacientes. En el caso de la marcha, se calcularon características biomecánicas, incluyendo la longitud del paso, la velocidad de la marcha, la cadencia, el ángulo de rotación y el número de pasos. Los autores reportan un coeficiente de correlación de Spearman de hasta 0.72 en la predicción del estado neurológico con base en la escala MDS-UPDRS-III. </p>
<p> En este estudio se analiza la marcha de pacientes con EP usando sensores inerciales ubicados en los zapatos de los participantes. A partir de las señales capturadas, se realiza un análisis tiempo-frecuencia y se calculan características basadas en energía y entropía en dos representaciones: la transformada de Fourier de tiempo corto (STFT, por las siglas en Inglés de Short Time Fourier Transform) y la transformada wavelet continua (CWT, por las siglas en inglés de Continuous Wavelet Transform). Adicionalmente, se calculan características de perturbación en el tiempo, como el shimmer, el jitter y la distorsión armónica total. Por último, se usa una SVM lineal de margen suave para clasificar entre pacientes con EP y dos grupos de personas sanas con dos rangos de edades diferentes. De acuerdo con los resultados, es posible clasificar entre pacientes y personas sanas con una tasa de aciertos de hasta el 94 %. </p>
<p> Además, se evalúa que las medidas analizadas en este estudio proveen información relevante para caracterizar el efecto de la EP en la marcha.</p>
</sec>
<sec>
<title>2. MÉTODOS</title>
<sec>
<title>2.1 Análisis de
perturbación temporal</title>
<p>Las medidas de perturbación buscan medir la variabilidad de la amplitud
y del periodo de la señal a lo largo del tiempo. En este estudio se extraen
medidas de jitter y de Shimmer para analizar las perturbaciones en frecuencia y
en amplitud de la señal a lo largo del tiempo [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref10">10</xref>]. Adicionalmente, se calcula
la distorsión armónica total (THD, por las siglas en Inglés de Total Harmonic
Distortion) y la localización de los 3 máximos de amplitud en el tiempo. La
<xref ref-type="table" rid="gt1">Tabla 1</xref> incluye las expresiones utilizadas para el cálculo de las
características temporales. La <xref ref-type="fig" rid="gf1">Fig. 1</xref> muestra un tramo de una señal de
aceleración normalizada en el dominio del tiempo para una persona sana
(izquierda) y para un paciente con MDS-UPDRS=82 (derecha). A partir de las
señales mostradas en la <xref ref-type="fig" rid="gf1">Fig. 1</xref>, se realiza un enventanado de dos segundos de
duración para el cálculo del Shimmer y del jitter. Esta duración de ventana es
fijada en dos segundos, con el fin de garantizar que existan al menos tres
quasiperiodos de la señal. Estas características se calculan como medidas
totales para toda la señal en el tiempo y también se calculan de manera
dinámica en grupos de tres ventanas consecutivas, obteniendo así el
comportamiento de dichas características a lo largo del tiempo.</p>
<p>
<table-wrap id="gt1">
<label>Tabla 1.</label>
<caption>
<title>Expresiones utilizadas
para el cálculo de las características en el dominio temporal.</title>
<p>
<bold>
<italic>A<sub>i</sub>
</italic>
</bold>: Amplitudes.   <bold>
<italic>T<sub>i</sub>
</italic>
</bold>
<sub> :</sub>Períodos.<bold>
<italic> I<sub>i:</sub>
</italic>
</bold>Armónicos de frecuencia. </p>
</caption>
<alt-text>Tabla
1. Expresiones utilizadas
para el cálculo de las características en el dominio temporal.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gt9.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores.</attrib>
</table-wrap>
</p>
<p>
<fig id="gf1">
<label>Fig. 1.</label>
<caption>
<title>Señales de aceleración
en el pie izquierdo para persona sana, hombre de 64 años (izquierda) y paciente
con EP (derecha), hombre de 62 años y con MDS-UPDRS-III de 82.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 1. Señales de aceleración
en el pie izquierdo para persona sana, hombre de 64 años (izquierda) y paciente
con EP (derecha), hombre de 62 años y con MDS-UPDRS-III de 82.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf2.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores.</attrib>
</fig>
</p>
<sec>
<title>2.2 Transformada de
Fourier en tiempo corto</title>
<p> La STFT es una versión corta y comúnmente enventanada de la transformada de Fourier para señales discretas, en la cual se calcula la transformada de Fourier de las muestras temporales que aparecen en intervalos cortos de tiempo de la señal original. </p>
<p> Típicamente se aplica una ventana sobre cada intervalo de señal, previo al cálculo de la transformada de Fourier. El objetivo principal de dicho enventanado es evitar cambios bruscos tales que puedan generar discontinuidades en los intervalos cortos de tiempo definidos para analizar la señal original. De esta forma, se obtienen espectros consecutivos de zonas reducidas de la secuencia de entrada, cada una de ellas de longitud igual a la de la ventana y centradas en el tiempo [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref11">11</xref>]. De esta manera, si se quiere realizar un análisis de la dinámica de la señal en un intervalo de tiempo particular, entonces se toma una pequeña porción de la señal centrada alrededor de dicho intervalo y se calcula el espectro en la vecindad [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref12">12</xref>]. Dicha transformada está dada por (<xref ref-type="disp-formula" rid="e1">1</xref>), donde <bold>ω(t - m)</bold> es la ventana de análisis desplazada un tiempo <bold>
<italic>m</italic>
</bold>
</p>
<p>
<disp-formula id="e1">
<label>(1)    </label>
<graphic xlink:href="344256704004_ee2.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
</disp-formula>
</p>
<p>Para la visualización o para etapas posteriores de procesamiento, se usa
el espectrograma, que es el cuadrado de la magnitud de la STFT, tal como se
expresa en (<xref ref-type="disp-formula" rid="e2">2</xref>).</p>
<p>
<disp-formula id="e2">
<label>(2)</label>
<graphic xlink:href="344256704004_ee3.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
</disp-formula>
</p>
<p>La <xref ref-type="fig" rid="gf2">Fig. 2</xref> muestra espectrogramas obtenidos para una persona sana
(izquierda), y para un paciente con MDS-UPDRS=82. Se puede apreciar que el
paciente tiene mayor concentración de energía en la zona de alta frecuencia,
respecto a la persona sana. Note además que en la persona sana es posible
distinguir instantes de tiempo donde la persona realiza pausas, lo que no es
posible apreciar en el paciente. Este comportamiento puede indicar la
dificultad de los pacientes al momento de iniciar, finalizar el movimiento, lo que
ha sido observado en trabajos previos con señales de voz [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref13">13</xref>].</p>
<p>
<fig id="gf2">
<label>Fig.
2.</label>
<caption>
<title>Representaciones y resoluciones las transformada STFT para Control sano, hombre
de 64 años (izquierda), 

 y paciente con EP, hombre, 62 años y
MDS-UPDRS-III de 82 (derecha).</title>
</caption>
<alt-text>Fig.
2. Representaciones y resoluciones las transformada STFT para Control sano, hombre
de 64 años (izquierda), 

 y paciente con EP, hombre, 62 años y
MDS-UPDRS-III de 82 (derecha).</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf3.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores.</attrib>
</fig>
</p>
<sec>
<title>2.3 Transformada
Wavelet Continua (CWT) 

 </title>
<p> Una wavelet es una forma de onda de duración limitada que tiene un valor promedio cero. El análisis wavelet, análogo al análisis de Fourier, descompone la señal en versiones escaladas y desplazadas de la wavelet original o madre<bold> ψ(t)</bold> que representa el mismo papel que <inline-graphic xlink:href="344256704004_gi5.png"/> en la deﬁnición de la transformada de Fourier. </p>
<p> La CWT se deﬁne como la suma en el tiempo de la señal wavelet Madre escalada y desplazada [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref14">14</xref>]. La expresión general para la CWT se define de acuerdo con (<xref ref-type="disp-formula" rid="e3">3</xref>), donde a es el factor de escala y b es el factor de traslación.</p>
<p>
<disp-formula id="e3">
<label>(3)</label>
<graphic xlink:href="344256704004_ee4.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
</disp-formula>
</p>
<p> Las wavelets <bold>ψ<sub>a,b</sub>
</bold>  generadas de la misma función wavelet madre <bold>ψ(t)</bold> tienen diferente escala <bold>a</bold> y ubicación <bold>b</bold>  , pero tienen todas la misma forma. Cambiando el valor de <bold>a</bold> se cubren rangos diferentes de frecuencias. Valores grandes de <bold>a</bold> corresponden a frecuencias bajas, o una escala grande de <bold>
<italic>ψ<sub>a,b</sub> (t)</italic>
</bold> . Valores pequeños de <bold>a</bold> corresponden a frecuencias altas, o una escala muy pequeña de <bold>
<italic>ψ<sub>a,b</sub> (t) </italic>
</bold>[<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref15">15</xref>]. </p>
<p> Este tipo de transformada permite analizar señales transitorias y no estacionarias con mejor resolución que la STFT. Lo anterior dado que con la STFT se tiene una resolución fija de tiempo y frecuencia, mientras que la CWT permite adaptar el ancho de la ventana en función de las frecuencias y el tiempo [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref16">16</xref>]. </p>
<p>La<xref ref-type="fig" rid="gf3"> Fig. 3</xref> muestra la CWT para la misma persona sana y paciente que la
<xref ref-type="fig" rid="gf2">Fig. 2</xref>. Se puede apreciar el mismo efecto observado en la STFT. En el paciente
no es posible distinguir el momento de inicio y fin del movimiento, lo que sí
se puede apreciar en la persona sana (izquierda).</p>
<p>
<fig id="gf3">
<label>Fig.
3.</label>
<caption>
<title>Representaciones y resoluciones las transformada CWT para Control sano, hombre
de 64 años (izquierda), y Paciente con EP, hombre, 62 años y MDS-UPDRS-III de
82 (derecha). </title>
</caption>
<alt-text>Fig.
3. Representaciones y resoluciones las transformada CWT para Control sano, hombre
de 64 años (izquierda), y Paciente con EP, hombre, 62 años y MDS-UPDRS-III de
82 (derecha). </alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf4.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: Autores.</attrib>
</fig>
</p>
</sec>
<sec>
<title>2.4 Características
extraídas en el dominio Tiempo-Frecuencia</title>
<p> En este estudio, se calculan espectrogramas con un tamaño de ventana de 0.5 segundos y una resolución de 512 puntos de 0 a 50 Hz. Luego, se divide en 20 bandas de 2.5 Hz cada una con la finalidad de obtener medidas relativas por banda. Los 12 puntos sobrantes del espectro se suprimen de las frecuencias superiores debido a que la máxima concentración de energía en las señales de marcha se encuentra en las frecuencias bajas, como se ilustra en la <xref ref-type="fig" rid="gf2">Fig. 2</xref>. En la CWT se ha empleado la misma ventana de 2 segundos y se ha hecho uso de la wavelet madre Daubechies con 5 coeficientes. El escalamiento en el plano tiempo frecuencia se hace con una resolución de 128 bandas de frecuencia, distribuidas de manera logarítmica entre 0.5 Hz y 50 Hz aproximadamente, correspondiendo los coeficientes más altos a las frecuencias más bajas y los coeficientes bajos las frecuencias más altas. </p>
<p>  Sobre cada representación tiempo-frecuencia obtenida de la CWT y la STFT, y sobre cada una de las bandas de frecuencia establecidas, se calculan cuatro grupos de características que pueden se observan en la <xref ref-type="table" rid="gt2">Tabla 2.</xref> Las características incluyen la energía absoluta y relativa en cada banda de frecuencia, la entropía espectral, y tres centroides espectrales. Cada característica es calculada sobre cada uno de los seis ejes de los sensores inerciales utilizados (acelerómetro de 3 ejes y giróscopo de 3 ejes).</p>
<p>
<table-wrap id="gt2">
<label>Tabla 2.</label>
<caption>
<title>Expresiones a utilizar
en las medidas de energía y entropía.</title>
<p>
<bold>
<italic>M</italic>
</bold>: Número de bandas de
frecuencia. <bold>
<italic>T</italic>
</bold>: Tiempo. <bold>
<italic>k</italic>
</bold>: Banda de energía. <bold>
<italic>X(i,k)</italic>
</bold>: Coeficiente de la transformada
tiempo-frecuencia.</p>
</caption>
<alt-text>Tabla
2.  Expresiones a utilizar
en las medidas de energía y entropía.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gt10.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores.</attrib>
</table-wrap>
</p>
</sec>
</sec>
</sec>
<sec>
<title>2.5 Clasificación
automática</title>
<p> En este estudio se ha utilizado una SVM de margen blando como algoritmo de clasificación entre los pacientes y los dos grupos de controle establecidos.  </p>
<p>El objetivo de una
SVM es discriminar las muestras de cada clase establecida usando un hiperplano
separador que maximiza el margen de separación ente las clases. La función de
decisión de la SVM se expresa de acuerdo con (<xref ref-type="disp-formula" rid="e6">4</xref>). La SVM de margen suave es
conocida por permitir algunos errores en el proceso de optimización para
encontrar el hiperplano de separación. El término <inline-formula>
<alternatives><mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">     <mml:mglyph style="border:1px;" width="0.66em" height="1em"></mml:mglyph>     <mml:mi>&#x3BE;</mml:mi>     <mml:mi>i</mml:mi> </mml:math>
<graphic xlink:href="344256704004_gi7.png"/>
</alternatives>
</inline-formula> es una variable de holgura que penaliza la
cantidad de errores permitidos en el proceso de optimización. <inline-graphic xlink:href="344256704004_gi8.png"/> son las etiquetas de cada muestra, <inline-graphic xlink:href="344256704004_gi9.png"/> es una función kernel que transforma el
espacio de características <bold>
<italic>x</italic>
</bold> en un espacio de mayor dimensión, donde una
separación lineal pueda ser realizada. El vector de pesos <bold>
<italic>w</italic>
</bold> y el término independiente <bold>
<italic>b</italic>
</bold> son los parámetros que definen el hiperplano
de separación.</p>
<p>
<disp-formula id="e6">
<label>(4)</label>
<graphic xlink:href="344256704004_ee6.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
</disp-formula>
</p>
<p> El problema de optimización que encuentra el hiperplano está dado por (<xref ref-type="disp-formula" rid="e4">5</xref>), donde el hiperparámetro <italic>C</italic> compensa los errores <inline-formula>
<alternatives><mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">     <mml:mglyph style="border:1px;" width="0.66em" height="1em"></mml:mglyph>     <mml:mi>&#x3BE;</mml:mi>     <mml:mi>i</mml:mi> </mml:math>
<graphic xlink:href="344256704004_gi10.png"/>
</alternatives>
</inline-formula> y el ancho del margen. Las muestras <bold>
<italic>x<sub>i </sub>
</italic>
</bold>   donde se cumple la condición <inline-graphic xlink:href="344256704004_gi11.png"/> son llamados vectores de soporte <bold>
<italic>x<sub>m</sub>
</italic>
</bold>.</p>
<p>
<disp-formula id="e4">
<label>(5)</label>
<graphic xlink:href="344256704004_ee5.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
</disp-formula>
</p>
<p>Sujeto a</p>
<p>
<italic>y<sub>i </sub>(w<sup>T</sup> ϕ (x<sub>i</sub> )+b)≥1-ξ<sub>i</sub>
≥ 0</italic>
</p>
</sec>
</sec>
<sec>
<title>3. MARCO
EXPERIMENTAL</title>
<sec>
<title>3.1 Base de datos</title>
<p> En este estudio se utilizan 3 bases de datos. La primera está compuesta por un grupo de 30 pacientes con EP (11 hombres y 19 mujeres) con promedio de edad de 61.7 años los hombres, y 66.1 años las mujeres. Todos los pacientes han sido diagnosticados y evaluados por un neurólogo experto, de acuerdo con la escala MDS-UPDRS-III. Cada paciente firmó un consentimiento informado aprobado por el comité de bioética de la Universidad de Antioquia. Adicionalmente, todos los pacientes fueron grabados en estado ON, es decir, bajo el efecto de la medicación. </p>
<p> El segundo grupo de sujetos está formado por personas sanas con edades similares a las de los pacientes (21 hombres con edad promedio de 67.4 años y 18 mujeres con edad promedio de 60.5 años). Ninguno de los controles tiene historia de enfermedades neurodegenerativas, o algún otro desorden de movimiento. </p>
<p> Finalmente, el tercer grupo de sujetos está formado por 37 personas sanas jóvenes, con edades entre los 20 y 42 años, también sin historial de enfermedades neurodegenerativas o desórdenes de movimiento. Las señales de este grupo de personas sanas se adquirieron con el fin de evaluar la influencia de la edad en el problema de clasificación abordado, y en general en los desórdenes de movimiento, que ha sido abordado previamente usado señales de voz [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref17">17</xref>]. La <xref ref-type="table" rid="gt3">Tabla 3</xref> contiene información detallada sobre las tres bases de datos utilizadas. Cada participante realiza 3 ejercicios, cuya duración promedio es 35±21s, durante los cuales se capturan las señales de aceleración lineal y angular en los ejes x, y y z para cada uno de los pies del participante.</p>
<p>
<table-wrap id="gt3">
<label>Tabla 3.</label>
<caption>
<title>Resumen de base de datos
utilizada para el desarrollo del proyecto.</title>
<p> μ: Promedio. σ: Desviación estándar.</p>
</caption>
<alt-text>Tabla 3. Resumen de base de datos
utilizada para el desarrollo del proyecto.</alt-text>
<alternatives>
<graphic xlink:href="344256704004_gt4.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<table style="width:466.85pt;border-collapse:collapse;  " id="gt4-526564616c7963">
<tbody>
<tr style="height:10.0pt">
<td style="width:111.75pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.0pt" rowspan="2"/>
<td style="width:127.3pt;border:none;   border-top:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.0pt" colspan="2">
  Pacientes
  </td>
<td style="width:113.55pt;border:none;   border-top:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.0pt" colspan="2">
  Controles jóvenes
  </td>
<td style="width:114.25pt;border:none;   border-top:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.0pt" colspan="2">
  Controles adultos
  </td>
</tr>
<tr style="height:10.0pt">
<td style="width:62.2pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.0pt">
<bold>
  hombres
  </bold>
</td>
<td style="width:65.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.0pt">
<bold>
  mujeres
  </bold>
</td>
<td style="width:56.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.0pt">
<bold>
  hombres
  </bold>
</td>
<td style="width:56.8pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.0pt">
<bold>
  mujeres
  </bold>
</td>
<td style="width:57.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.0pt">
<bold>hombres</bold>
</td>
<td style="width:56.8pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.0pt">
<bold>
  mujeres
  </bold>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:111.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
<bold>
  Número
  de participantes
  </bold>
</td>
<td style="width:62.2pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  11
  </td>
<td style="width:65.1pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  19
  </td>
<td style="width:56.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  21
  </td>
<td style="width:56.8pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  16
  </td>
<td style="width:57.45pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  21
  </td>
<td style="width:56.8pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  18
  </td>
</tr>
<tr style="height:19.85pt">
<td style="width:111.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:19.85pt">
<bold>
  Edad 
   
  
  </bold>
</td>
<td style="width:62.2pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:19.85pt">
  61.7
   
  6.8
  </td>
<td style="width:65.1pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:19.85pt">
  66.1
   
  8.5
  </td>
<td style="width:56.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:19.85pt">
  25.3
   
  4.5
  </td>
<td style="width:56.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:19.85pt">
  23.1
   
  3.0
  </td>
<td style="width:57.45pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:19.85pt">
  67.4
   
  12.8
  </td>
<td style="width:56.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:19.85pt">
  60.5
   
  8.0
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:111.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
<bold>
  Rango
  de edad</bold>
<bold>MDS-UPDRS-III
  
   
  
  </bold>
</td>
<td style="width:62.2pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  48-83
  35.63
   
  24.1
  </td>
<td style="width:65.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  25-75
  31.35
   
  13.7
  </td>
<td style="width:56.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  21-42
  -
  </td>
<td style="width:56.8pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  20-32
  -
  </td>
<td style="width:57.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  49-84
  -
  </td>
<td style="width:56.8pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  50-74
  -
  </td>
</tr>
</tbody>
</table>
</alternatives>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</table-wrap>
</p>
<p>
<bold>
<italic> Ejercicio 1 (4x10):</italic>
</bold>Marcha en línea recta ida y vuelta en un trayecto de 10 metros en 2 repeticiones. Longitud total de recorrido 40 metros. </p>
<p>
<italic>
<bold> Ejercicio 2 (Tapping pie izquierdo):</bold>
</italic>Consiste en tocar alternativamente con la punta y el talón del pie izquierdo el piso mientras la persona se encuentra sentada en una silla. El pie derecho debe estar en reposo. El tiempo total de cada muestra es de 20 segundos. </p>
<p>
<bold>
<italic> Ejercicio 3 (Tapping pie derecho):</italic>
</bold>Análogo al Ejercicio 2, pero con el pie derecho en el ejercicio y el pie izquierdo en reposo. </p>
<p> Estos ejercicios se realizan con base en trabajos relacionados de análisis de marcha de pacientes con EP [<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref6">6</xref>,<xref ref-type="bibr" rid="redalyc_344256704004_ref7">7</xref>]. Además, estos ejercicios hacen parte de los ítems incluidos en la escala MDS-UPDRS-III, asignada por los neurólogos en su evaluación. </p>
<p> Las muestras han sido tomadas con el sistema eGaIT, cuyos acelerómetros tienen un rango de 6g (sensibilidad 300 mV / g) y los giróscopos tienen un rango de 6500 grados/segundo (sensibilidad 2 mV/ grado /segundo), a una frecuencia de muestreo de 102.4 Hz y con 12 bits de cuantización. La <xref ref-type="fig" rid="gf4">Fig. 4</xref> muestra un esquema del sistema utilizado para la captura de los datos.</p>
<p>
<fig id="gf4">
<label>Fig.
4.</label>
<caption>
<title>Sistema utilizado para la captura de los datos.</title>
<p>A. Ubicación del sensor en
la parte lateral externa del zapato. B. Detalle del sensor utilizado.</p>
</caption>
<alt-text>Fig.
4. Sistema utilizado para la captura de los datos.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf5.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
<sec>
<title>3.2 Clasificación</title>
<p>Se usa una SVM con
kernel lineal, cuyo parámetro de penalización <inline-graphic xlink:href="344256704004_gi12.png"/> es optimizado realizando una malla de
búsqueda, usando una validación cruzada de diez particiones, donde se usaron
ocho particiones para hacer el entrenamiento, una para optimizar el
hiperparámetro <italic>C </italic>de la SVM, y la última partición para hacer la
prueba.</p>
</sec>
</sec>
</sec>
<sec>
<title>4. RESULTADOS Y
DISCUSIÓN</title>
<sec>
<title>4.1 Clasificación</title>
<p>Los resultados de la
clasificación mostrados en la <xref ref-type="table" rid="gt4">Tabla 4 </xref>describen el porcentaje de acierto,
sensibilidad y especificidad que se realiza la clasificación entre pacientes y
personas sanas jóvenes, y entre pacientes y personas sanas adultos usando las
características tiempo frecuencia a partir de la STFT. Cuando se considera la
fusión de todas las características, los mejores resultados en la población de
jóvenes se consiguen con el ejercicio 4x10 (89 %), mientras que en la población
de adultos se consiguen con el ejercicio tapping en ambos pies (88 %).</p>
<p>
<table-wrap id="gt4">
<label>Tabla 4.</label>
<caption>
<title>Resultados totales y parciales de la
clasificación en el dominio tiempo frecuencia usando la STFT.</title>
<p>
<bold>
<italic>FC</italic>
</bold>: Fusión de
características <bold>
<italic>E<sub>a</sub>
</italic>
</bold>: Energía
absoluta. <bold>
<italic>E<sub>r</sub>
</italic>
</bold>
<sub>:</sub> Energía
relativa. <bold>
<italic>S</italic>
</bold>: Entropía
espectral. <bold>
<italic>CE</italic>
</bold>: Centroides
espectrales.</p>
</caption>
<alt-text>Tabla 4. Resultados totales y parciales de la
clasificación en el dominio tiempo frecuencia usando la STFT.</alt-text>
<alternatives>
<graphic xlink:href="344256704004_gt5.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<table style="border-collapse:collapse;border:none;  " id="gt5-526564616c7963">
<tbody>
<tr style="height:44.25pt">
<td style="width:100.5pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:44.25pt" rowspan="2">
  Características
  tarea
  </td>
<td style="width:99.15pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:44.25pt" colspan="3">
  Pacientes
  Vs
   Jóvenes
  </td>
<td style="width:96.0pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:44.25pt" colspan="3">
  Pacientes
  Vs 
  Adultos
  
  </td>
</tr>
<tr style="height:10.25pt">
<td style="width:33.0pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.25pt">
  Acc
  </td>
<td style="width:34.95pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.25pt">
   Sen
  </td>
<td style="width:31.2pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.25pt">
  Spe
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.25pt">
  Acc
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.25pt">
   Sen
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.25pt">
  Spe
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:13.15pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:13.15pt">
  79
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:13.15pt">
  70
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:13.15pt">
  86
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:13.15pt">
  65
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:13.15pt">
  60
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:13.15pt">
  69
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  
   
   – Tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  83
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  77
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  89
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  88
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  80
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  95
  </td>
</tr>
<tr style="height:24.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  
   
   - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  76
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  63
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  86
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  73
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  67
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  79
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.9pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  89
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  87
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  92
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  73
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  67
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  79
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  
   
   – Tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  85
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  77
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  92
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  81
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  70
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  90
  </td>
</tr>
<tr style="height:24.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  
   
   - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  86
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  80
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  92
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  78
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  67
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  87
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  85
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  63
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  81
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  68
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  47
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  74
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.9pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  
   
  -Tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  76
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  60
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  86
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  92
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  70
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  90
  </td>
</tr>
<tr style="height:24.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  
   
  - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  83
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  70
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  81
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  84
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  60
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  82
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  85
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  83
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  86
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  71
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  63
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  77
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.9pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  
   
  – Tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  89
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  87
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  92
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  88
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  77
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.9pt">
  97
  </td>
</tr>
<tr style="height:24.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  
   
   - 4x10 +
  tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  89
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  80
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  97
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  76
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  67
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  85
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  73
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  77
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  92
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  62
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  63
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  64
  </td>
</tr>
<tr style="height:13.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  
   
   – Tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  74
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  60
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  89
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  81
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  87
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:13.15pt">
  97
  </td>
</tr>
<tr style="height:24.15pt">
<td style="width:100.5pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  
   
   - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:33.0pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  76
  </td>
<td style="width:34.95pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  70
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  95
  </td>
<td style="width:32.15pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  72
  </td>
<td style="width:32.65pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  73
  </td>
<td style="width:31.2pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:24.15pt">
  92
  </td>
</tr>
</tbody>
</table>
</alternatives>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</table-wrap>
</p>
<p>Cuando se considera
la CWT, los resultados se observan en la <xref ref-type="table" rid="gt5">Tabla 5.</xref> Los mejores resultados se
obtuvieron con la energía relativa en la población joven (94 %) con el
ejercicio 4x10. Para la población adulta el mejor resultado se obtuvo con la
entropía al fusionar el ejercicio del tapping con el 4x10 (85 %).</p>
<p>
<table-wrap id="gt5">
<label>Tabla 5.</label>
<caption>
<title>Resultados totales y
parciales de la clasificación en el dominio tiempo frecuencia usando la CWT.</title>
<p>
<bold>
<italic>FC</italic>
</bold>: Fusión de características <bold>
<italic>E<sub>a</sub>
</italic>
</bold>: Energía absoluta. <bold>
<italic>E<sub>r</sub>
</italic>
</bold>: Energía relativa <bold>
<italic>S</italic>
</bold>: Entropía espectral. <bold>
<italic>CE</italic>
</bold>: Centroides espectrales </p>
</caption>
<alt-text>Tabla 5. Resultados totales y
parciales de la clasificación en el dominio tiempo frecuencia usando la CWT.</alt-text>
<alternatives>
<graphic xlink:href="344256704004_gt6.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<table style="border-collapse:collapse;border:none;" id="gt6-526564616c7963">
<tbody>
<tr style="height:10.5pt">
<td style="width:104.9pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.5pt" rowspan="2">
  Características – tarea
  </td>
<td style="width:89.2pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.5pt" colspan="3">
  Pacientes
  Vs Jóvenes
  </td>
<td style="width:85.55pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.5pt" colspan="3">
  Pacientes
  Vs Adultos 
  </td>
</tr>
<tr style="height:10.5pt">
<td style="width:30.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.5pt">
  Acc
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.5pt">
  Sen
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.5pt">
  Spe
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.5pt">
  Acc
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.5pt">
  Sen
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:10.5pt">
  Spe
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  94
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  87
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  100
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  68
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  60
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  74
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   – Tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  86
  </td>
<td style="width:1.0cm;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  77
  </td>
<td style="width:30.1pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  95
  </td>
<td style="width:36.35pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  84
  </td>
<td style="width:24.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  77
  </td>
<td style="width:24.45pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  90
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  88
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  83
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  82
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  77
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  87
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  86
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  80
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  71
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  67
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  74
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   – Tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  79
  </td>
<td style="width:1.0cm;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  67
  </td>
<td style="width:30.1pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  89
  </td>
<td style="width:36.35pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  82
  </td>
<td style="width:24.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  73
  </td>
<td style="width:24.45pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  90
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  91
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  90
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  84
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  73
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  94
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  83
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  72
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  67
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  79
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
  -Tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  82
  </td>
<td style="width:1.0cm;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  63
  </td>
<td style="width:30.1pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  95
  </td>
<td style="width:36.35pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  79
  </td>
<td style="width:24.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  73
  </td>
<td style="width:24.45pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  85
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
  - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  83
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  83
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  78
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  73
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  79
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  91
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  87
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  95
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  66
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  53
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  77
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
  – Tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  88
  </td>
<td style="width:1.0cm;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  83
  </td>
<td style="width:30.1pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
<td style="width:36.35pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  81
  </td>
<td style="width:24.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  73
  </td>
<td style="width:24.45pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  87
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4x10 +
  tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  91
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  83
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  97
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  85
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  77
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4X10
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  88
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  93
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  95
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  75
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  67
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  77
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   – Tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  80
  </td>
<td style="width:1.0cm;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  70
  </td>
<td style="width:30.1pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  92
  </td>
<td style="width:36.35pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  79
  </td>
<td style="width:24.75pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  67
  </td>
<td style="width:24.45pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  90
  </td>
</tr>
<tr>
<td style="width:104.9pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  
   
   - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:30.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  88
  </td>
<td style="width:1.0cm;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  77
  </td>
<td style="width:30.1pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  89
  </td>
<td style="width:36.35pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  76
  </td>
<td style="width:24.75pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  73
  </td>
<td style="width:24.45pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt">
  82
  </td>
</tr>
</tbody>
</table>
</alternatives>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</table-wrap>
</p>
<p> En algunos casos existe una diferencia marcada entre los resultados obtenidos en la clasificación de pacientes respecto a controles jóvenes y controles adultos, sin embargo, se obtienen tasas de aciertos altas en ambas poblaciones. Es de resaltar que la especificidad es siempre más alta que la sensibilidad, lo que conlleva que el sistema detecta muy bien los sanos, la tasa de falsos positivos se debe mantener baja, lo cual evita malos diagnósticos. </p>
<p> La <xref ref-type="table" rid="gt6">Tabla 6</xref> muestra el promedio aritmético de la eficiencia del clasificador con las diferentes tareas y características que se han implementado. Puede notarse que, en términos generales, el mejor resultado se obtiene con la CWT en la población joven.</p>
<p>
<table-wrap id="gt6">
<label>Tabla 6.</label>
<caption>
<title>Resultados promediados
de la eficiencia del clasificador ponderado 

 por la cantidad de tareas y conjunto de
características.</title>
</caption>
<alt-text>Tabla 6. Resultados promediados
de la eficiencia del clasificador ponderado 

 por la cantidad de tareas y conjunto de
características.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gt12.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</table-wrap>
</p>
<p> Por otra parte, se ha realizado la clasificación del grupo de jóvenes de acuerdo con las características temporales, con el fin de compararlas con las obtenidas en el dominio tiempo frecuencia. Los resultados se aprecian en la <xref ref-type="table" rid="gt7">Tabla 7.</xref> La mejor clasificación en el dominio temporal ha sido de 89 % y se ha logrado con el shimmer absoluto y relativo en la tarea 4x10 y con el jitter absoluto en la tarea del tapping. </p>
<p>
<table-wrap id="gt7">
<label>Tabla 7.</label>
<caption>
<title>Resultados totales y parciales de la clasificación en el dominio
espacio-temporal.</title>
<p>Shimm abs: shimmer absoluto. Shim rel: shimmer relativo. THD:
Distorsión armónica total. TP: Localización en el tiempo de los 3 máximos
globales de la señal de posición en el ejercicio del tapping.</p>
</caption>
<alt-text>Tabla 7. Resultados totales y parciales de la clasificación en el dominio
espacio-temporal.</alt-text>
<alternatives>
<graphic xlink:href="344256704004_gt8.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<table style="width:198.1pt;border-collapse:collapse;  " id="gt8-526564616c7963">
<tbody>
<tr style="height:10.0pt">
<td style="width:123.3pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.0pt">
  Características - tarea
  </td>
<td style="width:74.8pt;border-top:solid windowtext 1.0pt;   border-left:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:none;      padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:10.0pt">
  Pacientes Vs. jóvenes
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:11.35pt">
  Fusión - 4X10
  </td>
<td style="width:74.8pt;border:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:11.35pt">
  89%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Fusión
  - Tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  86%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Fusión
  - 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  79%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Shim.
  abs.- 4X10
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  89%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Shim.
  abs.- Tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  89%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Shim.
  abs- 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  79%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Shim. rel - 4X10
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  89%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Shim
  rel.-Tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  85%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Shim.
  rel- 4x10 + tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  79%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Jitter
  abs. tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  89%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  Jitter
  rel. tapping
  </td>
<td style="width:74.8pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  89%
  </td>
</tr>
<tr style="height:11.35pt">
<td style="width:123.3pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  THD
  TP
  </td>
<td style="width:74.8pt;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;   padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;   height:11.35pt">
  81%
  76%
  </td>
</tr>
</tbody>
</table>
</alternatives>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</table-wrap>
</p>
<sec>
<title>4.2 Evaluación de características</title>
<p>Las medidas
calculadas para el clasificador aportan una gran cantidad de información que
permite discriminar entre pacientes y jóvenes sanos y entre pacientes y adultos
sanos. Para la población joven, los mejores resultados se han obtenido en la
tarea del 4x10 y en la población de adultos con la tarea tapping. La <xref ref-type="fig" rid="gf5">Figura 5</xref>
muestra la envolvente de la energía absoluta para el ejercicio del tapping en
la población en los espectrogramas y la <xref ref-type="fig" rid="gf6">Fig. 6</xref> para los escalogramas. Las
gráficas se muestran solamente para el eje X de las señales de aceleración, sin
embargo, los resultados son muy similares para todos los ejes.</p>
<p>
<fig id="gf5">
<label>Fig. 5.</label>
<caption>
<title>Envolventes de la energía absoluta
obtenida del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos
mayores y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 5. Envolventes de la energía absoluta
obtenida del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos
mayores y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf7.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
<p>
<fig id="gf6">
<label>Fig. 6.</label>
<caption>
<title>Envolventes de la energía absoluta
obtenida de la CWT para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores
y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 6. Envolventes de la energía absoluta
obtenida de la CWT para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores
y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf8.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
<p>Con respecto a la energía relativa, la <xref ref-type="fig" rid="gf7">Fig. 7</xref> y <xref ref-type="fig" rid="gf8">Fig. 8</xref>
muestra la envolvente para el ejercicio del tapping en la misma población. En
general el contorno de energía es mayor en los pacientes en las zonas de media
y alta frecuencia.</p>
<p>
<fig id="gf7">
<label>Fig. 7.</label>
<caption>
<title>Envolventes de la energía relativa
obtenida del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos
mayores y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 7. Envolventes de la energía relativa
obtenida del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos
mayores y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf9.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
<p>
<fig id="gf8">
<label>Fig. 8.</label>
<caption>
<title>Envolventes de la energía relativa obtenida
de la CWT para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores y
pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 8. Envolventes de la energía relativa obtenida
de la CWT para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores y
pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf10.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
<p>Las <xref ref-type="fig" rid="gf9">Fig. 9</xref> y <xref ref-type="fig" rid="gf10">10</xref> muestran las envolventes de la entropía
espectral por banda de frecuencia. Puede verse que en el análisis del
escalograma, las entropías de los controles son mayores en casi todas las
bandas, mientras que los escalogramas muestran mayor entropía para los adultos
sanos en las bajas frecuencias (alrededor de los 2 Hz). Las envolventes de los
centroides espectrales se muestran en la<xref ref-type="fig" rid="gf11"> Fig. 11</xref> y <xref ref-type="fig" rid="gf12">Fig. 12</xref>, donde se aprecian
diferencias notables en ambas representaciones con respecto a la información
obtenida al considerarse la STFT o la CWT. Esto puede deberse a la diferencia
en resolución de la frecuencia de cada una de las transformadas, aunque se
generaliza la obtención del 25 % de la energía por debajo de 1 Hz, 50 % de la
energía alrededor de los 2 Hz y el 75 % por debajo de los 6 Hz en ambas
representaciones.</p>
<p>
<fig id="gf9">
<label>Fig. 9.</label>
<caption>
<title>Envolventes de la entropía espectral
obtenida del espectrograma para el ejercicio 4x10 para controles adultos
mayores y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro. </title>
</caption>
<alt-text>Fig. 9. Envolventes de la entropía espectral
obtenida del espectrograma para el ejercicio 4x10 para controles adultos
mayores y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro. </alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf11.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente:
autores</attrib>
</fig>
</p>
<p>
<fig id="gf10">
<label>Fig. 10.</label>
<caption>
<title>Envolventes de la entropía espectral
obtenida de la CWT para el ejercicio 4x10 para controles adultos mayores y
pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 10. Envolventes de la entropía espectral
obtenida de la CWT para el ejercicio 4x10 para controles adultos mayores y
pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf12.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
<p>
<fig id="gf11">
<label>Fig. 11.</label>
<caption>
<title>Centroides espectrales calculados
del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores
y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 11. Centroides espectrales calculados
del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores
y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf13.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
<p>
<fig id="gf12">
<label>Fig. 12.</label>
<caption>
<title>Centroides espectrales calculados
del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores
y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</title>
</caption>
<alt-text>Fig. 12. Centroides espectrales calculados
del espectrograma para el ejercicio del tapping para controles adultos mayores
y pacientes utilizando el eje X de las señales del acelerómetro.</alt-text>
<graphic xlink:href="344256704004_gf14.png" position="anchor" orientation="portrait"/>
<attrib>Fuente: autores</attrib>
</fig>
</p>
</sec>
</sec>
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<title>5.  CONCLUSIONES</title>
<p> En este trabajo se evalúa el desempeño de medidas basadas en representaciones tiempo frecuencia como la STFT y CWT para clasificar señales de marcha de pacientes con EP y dos grupos de controles sanos con diferentes edades. Sobre cada representación tiempo frecuencia se calculan medidas relacionadas con la energía y la entropía en bandas espectrales. El primer resultado importante es la diferencia en la eficiencia en casi todas las tareas en la clasificación cuando se considera pacientes respecto a jóvenes o respecto a controles adultos. Esto puede deberse a que en las personas sanas adultas mayores no solamente la EP produce deterioro motriz. El desgaste natural del cuerpo y otras posibles enfermedades o lesiones pueden tener un efecto negativo en la motricidad. </p>
<p> Las mejores medidas para realizar los diferentes análisis son la energía relativa y la entropía espectral para ambas poblaciones, siendo los centroides espectrales los que menos información aportaron. Otro punto a considerar es que la combinación de tareas y/o características, no necesariamente mejora los resultados de clasificación. De hecho, con todas las características conjuntas, al combinar 4x10 y tapping, se tiene una disminución del 6 %. De la misma manera, el mejor resultado para el ejercicio 4x10 se obtiene únicamente con la evaluación de la energía relativa. </p>
<p> Los resultados de este trabajo abren el camino para realizar futuras investigaciones en la cual se valore la evolución de las características descritas bajo los efectos de la medicación suministrada para los pacientes. Además, se espera implementar una metodología que permita realizar clasificación multiclase, con la finalidad de clasificar a los pacientes con EP de acuerdo con niveles de la escala MDS-UPDRS y poder con ello predecir su estado neurológico.</p>
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<title>Agradecimientos</title>
<p>Este trabajo fue financiado por el CODI de la
Universidad de Antioquia por los proyectos PRG 2015-7683 y PR 17-205.</p>
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<title>6. REFERENCIAS</title>
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