Listar Vol. 21 Núm. 41 (2018) por título
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El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
(Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), 2018-01-15)La incorporación del trabajo colaborativo en cursos de programación ha sido identificada como una estrategia potencial que podría maximizar la participación de los estudiantes y tener un impacto positivo en el aprendizaje. ...