Num. 20 (2008)http://hdl.handle.net/20.500.12622/6192024-03-29T10:43:33Z2024-03-29T10:43:33ZCréditosTecnoLógicas, Revistahttp://hdl.handle.net/20.500.12622/8022021-06-04T20:57:32Z2008-06-19T00:00:00ZCréditos
TecnoLógicas, Revista
2008-06-19T00:00:00ZLos Avatares de los Museos de Ciencia a Través de los Tiempos: Breve Estado de la CuestiónGómez-Muñoz, FranciscoJiménez-Gómez, Silvia I.Palacio-Sierra, Marta C.http://hdl.handle.net/20.500.12622/8062021-06-04T20:57:32Z2008-06-19T00:00:00ZLos Avatares de los Museos de Ciencia a Través de los Tiempos: Breve Estado de la Cuestión
Gómez-Muñoz, Francisco; Jiménez-Gómez, Silvia I.; Palacio-Sierra, Marta C.
Este artículo corresponde a la investigación La comunicación de la ciencia y la tecnología: Una propuesta para la ciudad de Medellín, del grupo de investigación en Ciencia, Tecnología y Sociedad –CTS– del Instituto Tecnológico Metropolitano, en él se presenta una revisión preliminar acerca de cómo ha sido la comunicación de la ciencia y la tecnología en los museos de CyT, desde la época de los griegos, pasando por el Renacimiento para llegar a la Modernidad y continuar con los museos postmodernos y los del futuro próximo.En este recorrido se evidencian las transformaciones de los museos de CyT en su búsqueda por ser más eficiente en los procesos de comunicación y, en esa medida, dejar de ser excluyente de la sociedad en general, y ganar espacios que propicien el acercamiento a la ciencia y la tecnología de una manera lúdica, donde la interactividad ocupe un papel importante para su comprensión y para la formación de actitudes y valores que tomen expresión en la opinión y participación ciudadana.
2008-06-19T00:00:00ZAmpliación de la Ontología JLOO para Modelar la Clase Math de Java®Giraldo, Gloria L.Ocampo, CarlosAmón, IvánLópez, CésarEspinosa, OmarZapata, Carlos M.http://hdl.handle.net/20.500.12622/8002021-06-04T20:57:33Z2008-06-19T00:00:00ZAmpliación de la Ontología JLOO para Modelar la Clase Math de Java®
Giraldo, Gloria L.; Ocampo, Carlos; Amón, Iván; López, César; Espinosa, Omar; Zapata, Carlos M.
En este artículo, se extiende la ontología JLOO (Java® Learning Object Ontology) la cual sólo centra su dominio en los conceptos básicos del lenguaje Java®, incorporando otras librerías y clases. Como caso de estudio, se muestra la clase Math de la librería java.lang. El objetivo final, es ampliar la funcionalidad de JLOO, trasladando sus beneficios de aprendizaje hacia las librerías y clases.
2008-06-19T00:00:00ZLa Vulgarización de las Ciencias, Espacio de Crítica del CientificismoRaichvarg, Danielhttp://hdl.handle.net/20.500.12622/7992021-06-04T20:57:33Z2008-06-19T00:00:00ZLa Vulgarización de las Ciencias, Espacio de Crítica del Cientificismo
Raichvarg, Daniel
La vulgarización de las ciencias como práctica cultural no escapa a los riesgos en que puede incurrir toda presentación públicade las ciencias, sea formal o informal. Uno de estos riesgos es el de seguir alimentando una idea de la ciencia como discurso aparte, separado de la sociedad o al menos situado por encima de los debates públicos y de la producción cultural ordinaria. El autor muestra, mediante varios ejemplos, cómo las prácticas de vulgarización científica de todo tipo pueden servir como escenarios de crítica de los mitos modernos y contemporáneos de la ciencia. Examina en particular algunas de las figuras del cientificismo moderno en los cortocircuitos de pensamiento que se forman cuando la ciencia deviene práctica cultural corriente a partir de las producciones y objetos artísticos y culturales, incluso los más triviales.
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