Maestría en Estudios de Ciencia Tecnología, Sociedad e Innovación (CTS+i)http://hdl.handle.net/20.500.12622/312024-03-29T12:20:39Z2024-03-29T12:20:39ZLas huertas de cannabis: prácticas urbanas que generan desarrollo económico y cohesión social en la comuna 4 de MedellínSánchez Ramos, Dúmar Orlandohttp://hdl.handle.net/20.500.12622/59922023-06-24T06:00:20Z2023-01-01T00:00:00ZLas huertas de cannabis: prácticas urbanas que generan desarrollo económico y cohesión social en la comuna 4 de Medellín
Sánchez Ramos, Dúmar Orlando
Esta monografía se desarrolla a través de un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, la cual tiene como principal objetivo, analizar las prácticas urbanas implementadas en las huertas de cannabis que, han generado desarrollo económico y cohesión social en la comuna cuatro de Medellín, en ese sentido se tiene como principal categoría las huertas de cannabis, en la cual se desprenden tres subcategorías de tipo económico, político, y socioambiental.
De esta manera fue abordada la investigación y a través de herramientas de recolección de datos como la encuesta y la entrevista se logró desarrollar el problema de investigación planteado, en esa medida, de acuerdo con el alcance y objetivo principal; se tuvo en cuenta el uso, las experiencias, las técnicas y formas de cultivo que presentan cada uno de los actores vinculados a esta investigación, debido a que existe una relación entre la Educación Ambiental el Desarrollo Sostenible y la política agrícola en el ejercicio de la práctica.
Los referentes teóricos están relacionados con los estudios de Ciencias, Tecnologías y Sociedad (CTS) esto con el ánimo de dar explicación a las conexiones heterogéneas que se producen durante la práctica de huertas de cannabis en la comuna cuatro de Medellín.
Dentro de los resultados se identifican las prácticas de huertas con cannabis como uno de los principales eslabones en la cadena de producción que contribuye al desarrollo económico y en su defecto promueve la cohesión social entre actores que rodean esta práctica socioambiental, entrelazando nuevas conexiones de amistad, y apoyo mutuo entre los habitantes de la comuna cuatro de Medellín.
2023-01-01T00:00:00ZPrácticas sociotecnológicas de innovación en las comunidades de diseñadores y desarrolladores de videojuegos en ColombiaHincapié Arango, Dane Alexanderhttp://hdl.handle.net/20.500.12622/58802023-03-24T06:00:16Z2023-01-01T00:00:00ZPrácticas sociotecnológicas de innovación en las comunidades de diseñadores y desarrolladores de videojuegos en Colombia
Hincapié Arango, Dane Alexander
Este trabajo de investigación estuvo orientado desde el campo de los estudios CTS+i, con el propósito de describir y analizar el estado actual de las prácticas sociotecnológicas de innovación que se dan entre diseñadores y desarrolladores de ocho empresas de videojuegos en Colombia y otros actores involucrados en iniciativas de promoción y difusión de este campo tecnocreativo en el País. A partir del diálogo con dieciséis actores de este sector, fue posible identificar y caracterizar siete tipos de prácticas de interacción e intercambio de saberes que dinamizan la innovación de esta industria en varias ciudades colombianas. También, desde las percepciones y significados de estos mismos actores, fue posible evidenciar el grado de ivideo gamenfluencia que tienen las demandas del mercado global de video juegos en los procesos de gestión y tramitación de recursos; involucrando a diferentes grupos de actores políticos y económicos por fuera del marco actual de las llamadas industrias tecnocreativas. En conjunto, tales estrategias buscaron aportar a la comprensión, tanto de los procesos de construcción del conocimiento que se dan en este tipo de industria tecnocreativa, como de sus impactos tecnoculturales en Colombia.
2023-01-01T00:00:00ZConcepciones y percepciones en torno a la producción, comercialización y legalización del sector industrial del cannabis en el norte del departamento del Cauca, en la última décadaJiménez Revelo, Carlos Olmedohttp://hdl.handle.net/20.500.12622/58772023-03-24T06:00:17Z2023-01-01T00:00:00ZConcepciones y percepciones en torno a la producción, comercialización y legalización del sector industrial del cannabis en el norte del departamento del Cauca, en la última década
Jiménez Revelo, Carlos Olmedo
Esta investigación tuvo como objetivo analizar las concepciones y percepciones de productores, industriales, activistas y profesionales que hacen parte de colectivos inmersos en torno a la producción, comercialización y legalización del sector industrial del cannabis en el norte del departamento del Cauca, en el marco temporal de los últimos diez años, el diseño del estudio se enmarca en un enfoque cualitativo con un método etnográfico, se llevó a cabo en tres momentos, primero se realizó una revisión sistemática de la literatura y un análisis documental, sobre las políticas de regulación que han favorecido o desfavorecido a los grupos sociales su participación en la industria del cannabis; en el segundo momento se desarrolló un proceso de observación participante con la comunidad, identificando a través de cuestionarios, relatos y narraciones de vida, las actuaciones de los diferentes individuos que están relacionados con la producción, comercialización e industria del cannabis para el caso de esta investigación principalmente con individuos pertenecientes a una comunidad indígena como han percibido en relación con el desarrollo de las políticas de despenalización, regulación y legalización del cannabis a nivel nacional, específicamente con grupos de los Municipios de Toribio, Silvia-Cauca, Municipio de Sogamoso- Boyacá, finalmente se analizaron e interpretaron los resultados encontrados a fin de describir las concepciones y percepciones desde un enfoque CTS, con el modelo SCOT identificando el fenómeno científico – tecnológico en su contexto social, político y económico, proyectando al final consecuencias de tipo ético, cultural y ambiental. Se pudo concluir que los líderes, representantes y asociados de las organizaciones de la producción cannábica, principalmente en el norte del cauca perciben que la normatividad respecto a la legalización de la industria de cannabis con fines medicinales entre otros, no los beneficia como pequeños y medianos transformadores, y comprenden que nunca han sido partícipes de la construcción de políticas legislativas sobre el cannabis, lo que ha generado grandes dificultades para dar paso a la completa legalización de sus sistemas productivos en términos de costos, tiempo y tramites exigidos.
2023-01-01T00:00:00ZLa calidad de la educación, entre los discursos globalizantes y las realidades socialesMesa Carmona, Juan Pablohttp://hdl.handle.net/20.500.12622/56982022-10-04T13:56:26Z2022-01-01T00:00:00ZLa calidad de la educación, entre los discursos globalizantes y las realidades sociales
Mesa Carmona, Juan Pablo
El objeto de este estudio es describir la valoración e importancia que tiene el concepto de calidad educativa, entre los distintos actores que integran el sector educativo. La calidad educativa es un discurso común en el lenguaje educativo actual y por tal motivo se consideró necesario comprender cuáles eran los criterios y fundamentos teóricos y epistemológicos que le dan forma a tal noción. Las pruebas estandarizadas son en la actualidad un referente educativo de clasificación, que podría interpretarse como instrumento de medición de calidad. Mediante la comparación de dos instituciones públicas de la ciudad de Medellín, San Francisco de Asís y Lucrecio Jaramillo Vélez, se hace el análisis del concepto, considerando que las realidades de ambas instituciones son contrarias y podrían ilustrar desde sus perspectivas cómo asimilan la calidad educativa. Además, es necesario identificar y reconocer la forma en que la política pública, logra articular su idea sobre calidad, con las instituciones educativas; incluso si existe alguna correspondencia entre los distintos actores y alguna política concreta de calidad. La heterogeneidad de la ciudad de Medellín dificulta la implementación de una política concreta, con unos indicadores como requisito de medición, pues aunque los actores así lo manifiestan, tampoco existe por parte de ninguna entidad educativa, un referente u horizonte preciso que determine cuál es el propósito de la calidad educativa.
2022-01-01T00:00:00Z